61

Квитва. Это, какъ мы узе говорили выше, были лица, близко стояв-

въ Г. С. Свовород±, А. А. Палицыну и В. Н. Каразину. Самое

nocnH0B.zeHie о столь щедроиъ было вызвано, какъ

видно изъ нротокша, qTeHieMb о Харьковскомъ уни-

верситетЬ", составленнаго В. Н. Каразинымъ.

Это было прочитано также въ общемъ

Харьковскаго дворянства 30 авг. и въ связи съ рећчью Кармина вызвало

прасоворъ о пожертвовант 400000 р. на университетъ. Такъ вакъ оно

имюо важных upakTHqeckia uocNTTBia, и ви•ЬстФ съ значительно

отступало отъ утвержденнаго устава Харьковскаго универ-

ситета, то мы считаеиъ необходимымъ познакомить 30сь читателей въ

нанбоПе существенныхъ чертахъ съ его

Совершенно сираведливо saMitTHie сына Василя Назароввча—Фи-

щельфа Васильевича, что „университетъ его отца быль не школа,

ио в±мецкому обращу устроенная, а всеобъемлющее училище“. По

Назаровича, это д“ствительво должно было

быть „всеучвлище' различныхъ (наукъ, искусствъ,

военной, внтеверной, духовной), университета и низшихъ профессК)•

нальныхъ школь. Витсто четырехъ факультетовъ онъ проэктировиъ

9 общахъ [103HaBii, 2) всвусствъ, 3) богослов-

свое, 4) гражданскихъ 5) воеваыхъ 6) врачебныхъ

u03B8HiA, 7) граждансвихъ искусствъ, 8) o•ui.Ieaie ученоств, 9) изящ-

выхъ художествъ; сверхъ того дли визшихъ влассовъ—училище с.едь-

сиго домоводства и школа реиеслъ и рукод•ћ.јй. Въ noacHeHie этого

Назаровичъ составилъ дли Министерства На-

роднаго ПросвТщенТ записку и въ ней увазадъ на мысли, которыми

руководствовали, составлиа планъ столь учебнаго заве-

Poccia, по его словамъ, находитса въ такомъ счастливомъ по-

aozeaia, что ей удобйе создать новое, чТмъ исправлять старое; этииъ

правиомъ нужно руководствоваться и въ ycTpoeHia университе-

твъ; ей везач•ђмъ заимствовать готовые образцы съ запада, тьмъ 60-

Не, что и тамъ уже они отжили свой вТкъ. „Патрјотическое прино-

70000 рублей ежегоднаго дохода, сд±ланаое слободско-украинскою

Ty6epHieA въ кассу правительства, съ единственною цтлью и“ть воз-

и«ность получать у себя многостороннее, высшее 06pa30BaHie, неоспо-

риио доизываегъ, что npocB±uxeHie въ ней распространено достаточно,

ма ого чтобы иоддервивать н%сколько высшихъ учи-

лвщъ, c06paBie которыхъ въ одно Ц'Ьлое и и назвалъ университе-

томъ, чтобъ ве придумывать другаго Ba3BaHia“. В. Н. К.аразинъ имтлъ

съ теоретической точки gprhBia серьезныд мотивы, чтобы соединить въ