нии к ней станет на свое настоящее место и обнаружит максимум своей пользы.
4, К каждой книге, к каждому листу печатной бумаги подходите всегда и везде с точки зрения работы; и из каждой книги
стремитесь извлечь максимум'практического дела!
Забудьте то историко-критическое «разжевывание» книг, к
которому приучала вас (дай Бог, не всех) средняя школа: ведь
не все же вы записались в историки литературы или в присяжные
критики толстых журналов.
Не усваивайте дурной манеры беспристрастно —об'ективного
описания всех прочитанных вами книг по одному и тому же
шаблону â 1а «Тетрадь для записи о прочитанных книгах» гр. Владиславлева и др.: это бесполезно, скучно и напоминает какой-то
полицейский протокол.
Рецензируйте прочитанные книги, разбирайте их, делайте из них
выписки,—но только, пожалуйста, не те, которые рассматривают
книгу, как какую-то «ding an sich» (вещь в себе), которые
говорят о ней вне ваших интересов и без всякой связи с вашей
работой. *)
Характеризуйте книгу, как ваше рабочее орудие, и берите
из нее то, что нужно вам и для вашей работы, что может быть
немедленно пущено в дело.
Соображайте: как может быть использована прочитанная вами
книга для научного реферата, для митинговой речи, для газетной
статьи, для легкой клубной беседы; напишите о ней небольшую
газетную заметку—рецензию для других, для массы; изложите ее
содержание (если оно заслуживает этого) схематически, графически,
в форме определенной настенной таблицы, чтобы повесить ее в
одном из рабочих клубов; выберите из нее наиболее яркие, наиболее зажигательные места, которые хорошо бы процитировать на
каком-нибуть митинге; выпишите сжатые, насыщенные мыслью положения для настенных плакатов-цитат или для уличных витрин.
Укажите для человека неопытного в чтении места наиболее трудные для понимания, об'ясните их, места наиболее важные и наиболее интересные для книги; поставьте перед таким читателем
несколько поверочных вопросов и несколько задач для самостоятельной проработки. Составьте настенный плакат об этой книге,
чтобы заинтересовать ею клиента соседней библиотеки или, на
>} Наряду с выписками из прочитанных книг большое значение имеют рефераты
о прочитанном, но только никогда не надо устраивать эти рефераты в закрытых кружках
для самообразования. Устраивайте свои рефераты для других, перед массой: в рабочих
клубах, в красноармейских частях, на общих собраниях школьного коллектива, на партийных собраниях и совещаниях, на краткосрочных курсах разного рода и т. д. и т. д.
Полезно, чтобы в начале на таких регератах присутствовали ваши товарищи по
работе и старшие члевы партии, которые могли бы за :юм или дополнить ваше выступление или разобрать его в товарищеском кругу.