- 122 —

топографическую съемку,. то въ Сибири не нашлось

для этого сколько нибудь знающихъ людей; м±стное

начальство не могло доставлять самыхъ элементарныхъ

географическихъ 1). Впрочемъ, вся рбстановка

старинной сибирской жизни не располагала даже кь

простой грамотности: грамотный быль . синонимомъ

ябедника, и иногда даже за одно то, что читаешь книгу

или сочиняешь что невинное, можно быдо по-

платиться ссылкою. Въ немногочисленныя и

школы ученики поступали только „съ понуждеюемъ“

какъ, наприм%ръ, въ школу, открытую митр. еидоее-

емъ Лещинскимъ въ 1703 г. въ Тобольск$$ для д±тей

духовенства. По смерти въ году, въ

Иркутскф закрылась школа и открылась только черезъ

31 годъ, Въ 1744 году въ школу при томскомъ Алек-

съевскомъ монастырь набрано 30 „дьтей"•, изъ нихъ

одному было 73 года, четыремъ свыше 40, шести по

20 слишкомъ, остальнымъ отъ 16 до 7 л±тъ. Шкоды, за.

веденнныя духовенствомъ, по словамъ Шашкова, исче-

зали и вновь воскреснуть уже не могли, потому что

въ тогдашнемъ обществь не было никакого

кь Даже н±которые пле-

мена стояли въ этомъ отношекйи горазде выше русскаго

старинныхъ сибирскихъ городовъ. Якуты въ

XVIII просили открыть у нихъ школы; якутская

открыта также до настойчивой просьб'Ь яку-

товъ. а pycckie въ это дремя не только не

хлопотали о школь, но даже отказывались

отъ предложены завести ихъ. Такъ поступили, напр.,

жители Енисейска, одного изъ лучшихъ гордовъ

тогдашней Сибири. Въ половин± XVIII В'Ька подроста-

ющее n0k0JitHie Енисейска или обучались , съ ранней

юности ловкимъ обманамъ, или простр посыладись ро-

дителями на улицу за сборомъ милостыни. На весь ени-

и округъ была всего одна школа

въ Енисейск%, въ которой учились грамот•Ь н%сколько

t) Ядринцевъ, „Сибирь какъ ЗО.