и тутъ всегда быль окружаемъ толпою воспитанни-

ковъ вс'ђхъ возрастовъ, съ которыми бесыовалъ прос-

то, какъ челойкъ, безъ малмшаго педагогическаго

чванства, безъ догматическаго тона, безъ выговоровъ

и съ привФтливою улыбкою на устахъ.

Даже скептики, которымъ преподаваемый имъ пред-

меть быль вовсе не по душеђ, слушали его съ увле-

они, быть можетъ, съ большимъ

чгЬмъ BC'b остальные, потому что онъ анализировалъ

всякаго рода COMHtHifl съ ясностью и

философа — гуманиста. Въ 1845—1850

когда учился Венюковъ, было,

годахъ.

гово-

ритъ онъ, въ Дворянскомъ полку не мало юношей

реалистовъ, которыхъ свиргЬпые ротные педагоги—па-

дачи звали „подлецами—шимистами, что цо форму-

ламъ доходятъ до c0TBopeHia Mipa, а, сгЬдовательно,

не вгЬрятъ въ авторитеты“. Вотъ съ этими-то педа-

1•огами представлялъ поразительную разницу И. В.

хотя ему то, казалось бы, по долж-

ности „пастыря душъ", и слыовало сурово загонять

въ стадо „заблудшихъ овецъ". Но этого не было. Въ

дЈЛ'Ь онъ зналъ только одинъ педагоги-

силою гуманно настроен-

наго чувства, а гдгЬ можно и логики. Отъ того такъ

скоро обратилъ онъ на себя Я. И Ростов-

цева и другихъ лицъ, стоявшихъ во главгВ кадет-

скаго и доставившихъ ему потомъ wbcT0

преподавателя у Великихъ Князей. О преподаватель-

скомъ талантђ его въ классахъ я не говорю; слу-

шать его уроки церковной было истиннымъ