вивЛ10ГРАФ1а.
27
селе aia. Въ 3ak0'!eHie позволяю себ± сдьать еще одно возра—
zeHie. По словамъ рецензентовъ, изъ 58 страницъ, посващенныкъ
Руководствомъ исключительно Статиствкь наро—
ouacexeBia занимаетъ 41 страницу. 3aMitHHie это, очевидно,
данное съ цьью Доказать, что въ Руководств% не соблюдено над—
лежащей боразмыности между отд±львыми частами его, было бы
ум%стно, если бы оно моно быть отнесено кь тексту книги, во
самомъ текст% объема сохранена до такой сте-
пени, что каждому изъ двухъ главныхъ ахементовъ государствен—
ной жизни: основнымъ силамъ и народной д%ятедьности (кујьтурВ),
пНвнщено почти число страницъ; распространить же по-
добвое Tpe60Baaie и на не одного
систематическаго цЬаго, едва справедливо, да и самый счетъ
страницъ, сдЬанный рецензентами, не в•Ьренъ. народо—
aaeexeBia посвящено въ Руководетв•в 30 страницъ (113—143), а
вев кь Статистик± Poccia, занимаютъ
5$ страницы. Конечно неточность вта сама по себ'Ь маловажна и
не васлуживаетъ Но вида , что рецензенты сд±лали
ошибку въ ссьикЬ на книгу, ихъ не въ
прав± ли иной усомнитьса въ томъ, что они приняли
на мн трудъ внимательнаго равсмотрыа вс%хъ рав•анныхъ
нив и ближайшаго внакомства съ Ами источниками,
на которыя опираются эти сочиненја? Впрочемъ, см±ю ув±рить
k0MMaeeio, что а не принадлежу кь чину сихъ нев%рующихъ.
Этимъ оканчиваю мои которыя, еще разъ повто—
раю, вывваны не авторс\ имъ eaM0“06ieMb, но усп±ховъ
русской наук": ибо а ув±ренъ, что отечественное upocB±uxeBie
мало выиграетъ, есди издатели статистическихъ руко—
водствъ, основываясь на MHiHiaxb, выскаванныхъ въ
отвыть о моемъ труд%, станутъ дарить русское юношество тол—
(й) вужвы прим•Ьры, то мот ва Легоа
«La France Statistique (Paris, 1843), въ ктшрмъ цьаа тюмвиаа nparbtIaait,
Мьясвяюшихъ таблицы, кь вародоселен{я (р. LXXXIX—CV),
вежду т%мъ кавъ c«xxonie всей мануфактурной прмыииевш:ти пред-
ставлеы въ одной таб.•икф, завивающей страницы. въ соетдьноиъ
даво такъ мазо “ста ваву.актурвой промышленности, о, спраши-
вается, спраимит треОвать пространааго ея отъ Рукоядстп,
в“юшаго цждью хтвакомить учащихся съ общими начиами науки в сь прий-
HBiub втихъ начиъ кь совреввову впу гпвв"шихъ Ьропы?
Т. ХНУ. —0“. [У.