ВЪ россш ВЪ СТО.И;ТШ ДО 1782 ГОДА.

7

это уВшился учредить прямо Наукъ. Онъ полагахь

возможнымъ достигнуть разомъ трехъ щЬлей, именно

высшаго ученаго, высшаго учебнаго и средне-учебнаго заведе-

— въ одной Наукъ, дабы, какъ сказано въ укать

объ ея «такимъ бы образомъ одно съ малыми

«убытками, тое же бы съ великою пользою чинило, что въ дру-

«гихъ государствахъ три разныя чинятъ».

Академическая гимназјя.

была разд'Ьлена на два — низшее и выс-

шее; первое называлось ймецкою школою и состояло изъ трехъ

классовъ, второе носило Ha3BaHie латинской школы, заключав-

шей въ себ'Ь два, а иногда три класса. Такъ какъ учители долгое

время были нНцы, то и въ низшихъ классахъ

происходило на неЬмецкомъ языкЬ, а въ старшихъ на латин-

скомъ, съ н±мецкаго. Устава никогда издано

не было; сами директоры составляли уставы, по своему усмо-

и это право предоставлялось имъ контрактами, заклю-

чавшимися съ ними при вызоув ихъ изъ заграницы. Предметы

то прибавлялись, то уменьшались; такъ наприм±ръ,

введены были и языки, а одно время и

усложнялось

ея обыкновенно одинъ изъ академиковъ назначался

главнымъ начальникомъ съ 3BaHieMb инспектора, и, кром

%него, были еще ректоръ и конректоръ, обязанности и

коихъ между собою не были точно опредВлены.

въ помощь учителямъ назначались студенты, еще

ученье въ университетк. Ученики не обязаны были проходить

полный курсъ, а, по своихъ родителей,

выбирали изъ него только невкоторые предметы, обыкновенно но-

вые языки. Въ первые годы въ нее посту-

пали Д'Ьти хорошихъ фамиЈй, но это продолжалось недолго, гим-