18 ТРАФЬ Д. А. ТОЛСТОЙ, В.ЗГЛЯДЪ НА УЧЕБНУЮ ТПСТЬ

чительные города, въ которыхъ много дворянъ, чиновниковъ и

богатыхъ купцовъ, и въ окрестностяхъ коихъ живеть дворянство,

гдгЬ сл%довало бы открыть академикъ Фишеръ на.звалъ

прямо Казань, но тамъ уже въ то время была учреждена.

Что касается до курса, который с„тЬдовало бы установить

деля и школь, и до связи обоего рода этихъ учебныхъ

между собою, то, по видимому, сословное

которое даваль имъ Шуваловъ, подало поводь и академикамъ

предложить для нихъ курсъ не для вс%хъ учениковъ, а

соотйтственно съ тьмъ 3BaHieMb, къкото-

рому каждый себя готовилъ. ВС'Ь они, за Котель-

никова, полагал особые планы для учениковъ,

предназначавшихся кь высшему какъ дворяне и

быть учеными, и другой курсъ для купеческихъ дттей,

также раз.шчный для мальчиковъ низшихъ Для первыхъ

счита.ш необходимымъ не только латинскаго, но и гре-

ческаго языка, для купцовъ — и голландскаго язы-

ковъ, для будущихъ военныхъ нгЬкоторыя военныя науки, какъ-

то— и т. п. Съ наибольшею опред±-

разъяснилъ эту мысль академикъ Цейгеръ: онъ

предлагалъ разхЬлить какъ школу, такъ на отхЕлы

(Abtheilungen oder Stufen), изъ которыхъ каждый заключалъ бы

въ себ± н'Вскольк0 классовъ; въ нижнемъ отхВьтВ предметы

въ томъ uc.Ii языкъ, должны быть

обязательными для всеЬхъ учениковъ; въ

отд%.тк только ученики освобождались отъ

н±которыхъ предметовъ; въ третьемъ отдКИ'Ь приготовлять буду-

щихъ ученыхъ основательнымъ латинскаго и грече-

скаго языковъ и ихъ литературы, и въ четвертомъ — тВхъ, ко-

торые предназначаютъ себя для службы.

Неосновательность этого взгляда такъ очевидна, что не

стоить на ней и останавливаться: ни въ какомъ ребенкек нельзя

предвид•Вть что изъ него выйдетъ, потому-то общее 06pa30BaHie

и должно быть для вс%хъ одинаковое.