Посредине появилась большая клумба. На ней уже посе-

лились крошечные зелёные кустики рассады.

Пройдёт немного времени, кустики подрастут — и вся

клумба запестреет цветами. Ведь недаром ребята поливают

их свежей водой, часто рыхлят землю, защищают цветы от

злых и жадных сорняков.

Вокруг клумбы — ровная дорожка, посыпанная песком.

А возле дорожки аккуратно посажены тоненькие веточки

сирени. Они ещё совсем маленькие, беспомощные, эти кустики.

Их ничего не стоит выдернуть из земли, сломать. Но пусть

кто-нибудь попробует это сделать! Ребята всего двора охра-

няют их.

Пройдёт два-три года, и сиреневые веточки превратятся в

густые зелёные кусты. Весной они зацветут, и тогда весь двор

наполнится ароматом белых и лиловых цветов.

Разрастётся и цветник; с каждым годом он будет больше

и красивее. Начав выращивать цветы, ребята непременно

будут пополнять его новыми, ещё более красивыми расте-

ниями.

Хорошо будет тогда и взрослым и детям вечерком, после

школьных занятий и работы, отдохнуть и почитать книжку око-

ло зелёных кустов сирени, возле пёстрых цветочных клумб...

Но особенно хорошо можно организовать работу с цветами

в школе. Там и ребят больше и места много. Школа отведёт

специальный участок для работы цветоводов, а учитель-биолог

всегда даст нужный совет, направит по верному пути.

Можно не только украсить свою школу так, чтобы все ей

любовались, но и поставить разные опыты с цветами. Они по-

могут хорошо узнать жизнь растений, научат управлять ими.

Это и будет настоящая мичуринская работа.

ДРУЗЬЯ В СОКОЛЬНИКАХ

У всех ребят, которые любят и выращивают цветы, есть

верный друг и добрый советчик — это Центральная станция

юных натуралистов в Москве.

В Сокольники, на Центральную станцию, пришло письмо

из бурят-монгольского села Большая Кудара:

12 Рассказы о цветах

177