бах утопают тогда поля. Колючие метели врываются в село,

наметая высокие снежные гребни.

Но когда по сугробам, сквозь метель, доберёшься до шко-

лы и войдёшь в здание, сразу попадаешь в зелёный сад. Мно-

жество комнатных растений украшает классы, коридоры, ка-

бинеты. Эта густая, весёлая зелень рядом с разрисованными

морозом стёклами окон так неожиданна и приятна, что из

школы не хочется уходить.

Ребята и не торопятся покидать школу после занятий.

У них тут много дел, особенно у юных натуралистов. Вместе

со своей руководительницей, директором школы Екатериной

Васильевной, они подолгу засиживаются в школе. Ведь всё:

и цветники возле каждого колхозного дома, и красивый при-

школьный сад, и зелёное убранство школы — дедо их рук, и

всё это требует немало труда.

Конечно, самое горячее время — весна и лето, когда нуж-

но готовить клумбы, сажать, сеять, ухаживать за тысячами

растений. Но и зимой дел немало.

Ведь и комнатные растения требуют заботливого ухода.

Много работы с семенами, собранными летом на пришколь-

ном участке. Их нужно очистить и проверить. Оставить столь-

ко, чтобы на следующее лето пришкольный сад и колхозные

дома были украшены цветами, остальные аккуратно расс.ы-

пать по пакетикам, написать на каждом название цветов и

разослать в другие школы.

Советские ребята привыкли думать не только о себе.

И юные цветоводы Верхнекизилской школы заботятся не

только о своей школе и о своём селе — они хотят, чтобы так

же, как у них, было и в других местах. Ребята посылают цве-

точные семена во все другие школы своего района, помогают

им в выращивании цветов.

ЮННАТСКИЕ РОЩИ В сыпучих ПЕСКАХ

Не везде на Украине плодородные чернозёмные степи,

есть ещё места, где вместо чернозёма — сыпучие пески. Ничто

на них не растёт, и много гектаров земли пропадает даром.

Но не только эта земля остаётся бесплодной — и соседние

184