расти в непривычное для них время и в непривычной обста-

новке?

Каждый день Люся и Люба наведывались к своим ящи-

кам. Нет ли всходов?

Долго их не было. Девочки уже начали волноваться.

И только через две недели в одном из ящиков они увидели

несколько узеньких зелёных ростков. «Детки» проснулись и

пошли в рост.

Потом всходов стало появляться всё больше и больше. На-

конец песок в ящиках покрылся густой щёткой длинных ли-

сточков.

Ну, теперь дело пойдёт!

И девочки побежали в школьный сад. Уже нужно было

готовить новое место для их питомцев.

В первой половине мая «детки» гладиолусов переехали на

дачу. К этому времени их листочки уже были длиной в 20—

25 сантиметров, а корешки густо пронизывали песок в

ящиках.

Аккуратно, рядками, девочки рассадили проросшие клу-

беньки на приготовленные грядки. А рядом, на соседней гряд-

ке, для контроля высадили те триста «детою>, которые зимо-

вали в мешочке.

Затем они стали одинаково заботливо ухаживать за всеми

гладиолусами: и за теми, которые посадили, как обычно, и за

посаженными по их способу — «с подгонкой». Девочки уси-

ленно «кормили» растения удобрениями, часто рыхлили

грядки.

И вот в июле, к тому времени, когда по соседству начали

цвести гладиолусы, посаженные крупными луковицами, рас-

цвели и их питомцы, выращенные из «деток». Они были ни-

чуть не хуже и не мельче соседних.

А вот «детки», посаженные обычным способом, прямо из

мешочка, совсем отстали. Прежде всего, они взошли не все.

И те, что взошли, росли медленно, нехотя, словно никак не

могли проснуться после долгого зимнего сна.

Так они почти всё лето и «продремали» на грядке. Зацвели

из них только немногие, да и то осенью, с большим опозда-

нием.

196