2) Сколько десятых в: 10/
зсо *
100
, 100 •
100 •
б) Смотрите па черт. 2, з и 4 (стр. 15) и скажите: 1) Сколько ты-
сячных в: 1/100? 3/1 ? ? 7!
? в: 20/1 ? ? ? ?
100 • 100
? 60/1000? в 80/1 ы? в:
2) Сколько сотых в:
1000
? ? 3) Сколько тысячных в: ? ? 5/ о? 7/10?
500/10 ?
9/10? 4) Сколько десятых в:
? 2 ? 800/ ?
1000 •
11. Запись и чтение десятичных дробей. а) Вот
у меня 1 м 1 дм 1 см и 1 мм. Записать можно так: 1 м дм
1 см 1 мм. Это можно записать по-другому: 1 м м м
м. Но так записывать долго. Люди, занимающиеся ариф-
1
метикой, согласились, сговорились отделять целое число от
десятых долей запятой и считают, что десятые доли стоят
вправо на первом месте после запятой; тогда рядом с де-
сятыми доечями вправо, или на втором месте после запятой,
какие доли будут стоять? (Сотые.) Рядом с сотыми долями
вправо, или на тр е ть ем месте после запятой, какие доли будут
стоять? (Тысячные.)
от запятой? Что обозначают единицы, стоящие вправо от запя-
той? Что обозначает каждая единица? Какая единица больше
всех? Какая единица меньше всех? Во сколько раз каждая
левая единица больше соседней правой единицы: Во сколько
раз каждая правая единица меньше соседней левой единицы?
12. Прочтите по разрядам каждое из чисел: а) 0,3 (нуль
целых и з десятых); 0,7; б) 0,26 (нуль целых, и 5/300); 0,52;
в) 0,04 (нуль целых, нуль десятых, Ч у 0,08; •l) 0,687 (нуль
1000); 0,870; 0,800; д) 0,035; 0,009; 0,010; е) 1,1;
целых
100'
22,22; 15,30: 51,03; 5,53; ж) 333,333; з) 125,340; и) 12,100: к) 102,102;
1л) 2,035; м) 45,004; н) 6,040.
13. Напишите цифрами с помощью запятой следующие
ч ла: 1. одна целая и две десятыХ; 2. а) 15 целых и пять де-
стых; б) 16 целых пять десятых и пять сотых; в) з целых
десятых и нуль сотых; е) 7 целых о десятых и 7 сотых;
з а) 6 целых 6 десятых 6 сотых и 6 тысячных; 6) 7 целых
• десятых з сотых 8 тысячных; в) 2 целых о десятых о со-
х 2 тысячных; ь) 6 целых о десятых 5 сотых о тысячных.
а) нуль целых и 5 десятых; б) 0 целых 2 десятых з сотых;
в) 0 целых о десятых 4 сотых; г) о целых о десятнх 7 сотых
о тысячных; 5. а) 2 целых и 4 сотых; б) о целых и 8 сотт
в) 12 целых и 4 сотых; О 123 целых и 5 сотых; Д) 2 це
тысячных; е) 0 целых и 8 тысячных; ж) 12 целых и 4
тысячных.
У О-всилёд. В-Ш
Я•теп. 3-й - обучения.