• — 395

LXlV.

Мы уже знаемъ, что съ новаго университетскаго

устава (въ 1836 году) Погодинъ получилъ ваеедру Русской

Сохранилось драгшфнное свид'Ьтельство очевидца о

характергь имъ этого предмета. „Овь читаль съ

нами“, пашеть Буслаевъ, „ИСГОЧВИЕИ, онъ восврешадъ передъ

нами изъ темныхъ Атописи давно отжившее про-

шедшее, и группируя добываемые факты, не упускалъ случая

указывать и на самую личность лЖписца, она наивно

высвавывалась, придави свой теплый колоритъ

Не всегда критическая работа надъ историческимъ источ-

нивомъ могла быть доводима до окончательной, овруглевной

картины прошедшаго. Тогда профессоръ предлагалъ намъ

наборъ фавтовъ, извлеченныхъ изъ разбора: дТлалъ предпо-

задаваль вопросы, и возбуждадъ въ насъ cTpeMJeHie

идти диве по пути, который намъ указывалъ. Погодиаъ пред-

латаль намъ съ ваеедры то, что въ данную минуту состав-

ляло предметь его ученыхъ надъ чВмъ овь рабо-

таль въ своемъ вабинетђ. Потому въ общемъ курс% онъ всегда

отступалъ отъ главной нити и вдавался въ спе-

иногда отрывочно, всякой системы—сообщалъ

намъ свои и Лекпјя была для него

тольво его вабинетной работы, однимъ изъ

моментовъ его собственной ученой жизни: ва ваеедргЬ онъ

вводил насъ въ самый ученаго труда, который въ

ту минуту поглощалъ собою веђ его умственные интересы:

онъ увлекался этими сйжими интересами собственной работы

и тьмъ самымъ увлекалъ и своихъ слушателей, — не словами,

а самымъ дьомъ, своей личностью внушалъ и

любовь въ наув... Онъ любовно переносился въ прошедшее,

дружился съ лТтописцемъ ХП вЫ, вакъ съ своимъ совре-

меннивомъ, и чувствовалъ себя на своемъ мтсть въ сообще-

сгв'ь съ Ольговичами и Мономаховичами. Романтизмъ особенно

хорошо уйлъ воспитывать' эту способность переноситься въ