— 257 —

сверљ съ себя иго чуждой мысли, вакъ уже свергь иго

чуадаго слова; чтобы наша Литература, созрыя и обога-

щаась, могла доставлять YTBueTBopeHie умственнымъ

потребностямъ Руссваго челойка"

Поств сего Катвовъ переходить, тавъ ска-

дать, въ сути предмета и пишетъ: „Особенно важное зна-

могуть ИМ'Ьть въ этомъ живые органы Ли-

тфтуры, повременныя При юности нашей читаю-

щей публики и самой Литературы, при недостаточномъ устрой-

ств% ЕВИЖНОЙ торговли. повременныя въ нашемъ

Отечеств±, можетъ быть, еще 60rhe необходимы, ч±мъ гд'ь-

нибудь. Соединяя въ себ все, что можеть быть полезно и

занимательно для обширн%йшаго круга читателей, они, съ

другой стороны, вызываютъ способныхъ людей на трудъ и

открывають имъ поприще для него. Очень нефво значи-

тельные труды дремлютъ въ своихъ начатвахъ иди преры-

вютс.а по недостатку нравственной и поцержви,

вавую могли бы находить они въ обширномъ и добросойст-

номъ литературномъ

„ОдМхъ запретительныхъ недостаточно дла ограж-

AeBia умовъ отъ несвойственныхъ необходимо возбу-

днть въ умахъ положительную силу, вотораа бы путивод%й-

ствовала всему, ей несродному. Кь мы въ этомъ

вооружены недостаточно. Какую опору можетъ

найти у насъ молодой умъ противь отрывочныхъ и смутныхъ

насылаемыхъ на него со вс±хъ четырехъ сторонъ.

Кь чему можетъ прислониться онъ? Кь вавимъ явственнымъ,

HaupaBJeHiaMb, въ ваЕИМЪ само-

бытной умственной можетъ примкнуть его мысль,

чтобы усвоять со стороны лишь то, что соотйтствуеть ей?

„Отъ лучшее средство есть трудъ, совершае-

мый на глазахъ у В(Њхъ, общему суду и 01bHR'h,

и потому должно желать, чтобы своль можно бол%е процвгђ-

тали у насъ завонныя и публичныа . умственной

хвательвости.

17