— 16 —
бить соглашатьса и съ Ревторъ и севрпрь
стояди упорно на своемъ, прибив въ исвлючетамъ и сни-
Bc.aiWTBie воторыхъ принято было студентовъ
сольво сйдовало, хота бы и не было правилъ.
Давъ продолвадось йсвольво Ать, и въ свдующее по-
графа С. Г. Строганова. На всавомъ эвзамен±,
въ начай и вонц±, я повторялъ и на вса-
вонь эвзамен'Ь встфчались однгЬ и же вои
(%ходимы были искусственно. Графъ Строгановъ тавае не
хотЬлъ согласиться со мною по систей, вавъ не соглашали
Надеждинъ по овь говори.тъ, что нельзя допускать
въ университеть съ единицею взъ главныхъ предметовъ. Это
дать претю вев±жеству, тавъ выражался онъ обыкновенно,
врдъ вачадомъ эвзамева, в въ видя, что баъ
этихъ npeMit никого почти въ университеть принать было
вельда, онъ двдадъ уступви, соглашался на *aBzeHie ба-
довь и л. п.
Впрочемъ при немъ экзамены, васательно результатовъ,
были удовлетворительны, потому чт самъ онъ, вн'ь правил,
наблюдалъ внимательно за ходомъ Д'Ала, знакомили съ моло-
дыми людьми, и достойные, тавъ или иначе, получали всегда
доступъ, а недостойные, врой немногихъ необходимыхъ вс-
отстранялись, и почти не было.
„Въ чемъ же состоить ошибочность или по врайней
несостоятельность самой системы?
Въ puxbeHia пвметовъ на главные и не главные, в въ
происходящемъ оттого правишь не студенчества
за единицы.
, Кавъ ве исправить это?
Принимать по суммгь бадовъ, не обращая BHH8Hia на
ел слагаемыя. Молодой челов±въ моветь имвть по единиц
%въ томъ и другомъ пкъ•называемомъ главномъ предметь, но
онъ долженъ искупить ее отличными усйхами въ остальныхъ
предметахъ, и эти отличные усиђхи въ н'ьснольвихъ предме-
тахъ всегда посдужатъ уЬрвымъ задогомъ, что единицы или