12-ти Ать молодой Бородинъ познакомился съ мальчикомъ

ровестникомъ—Щегловымъ, поселившимся у нихъ въ доуЬ для

вдвоемъ съ Бородинымъ гимназическаго курса.

Познакомившись со Щегловымъ, подъ посхЬдняго

Бородинъ обращаеть особенное на музыку, кь кото-

рой вскоргћ начинаеть относиться так.же, какъ и кь

Вдвоемъ мальчики беруть уроки на часто и много игра-

ють въ четыре руки; Бородинъ самоучкой выучивается на

и кроуЬ того береть уроки на флейтЬ у одного сол-

дата-музыканта, причемъ усп'Ьваеть одинаково быстро на всЬхъ

инструментахъ такъ, что черезъ годъ уже играетъ на флейтЬ

передъ посторонними въ знакомыхљ домахъ и сочиняетъ пьесы,

какъ для это инстумента, такъ и для рояля, скрипки, Bio-

лончели, пьесы, конечно, мио оригинальныя, но показываю-

способности будущаго музыканта.

музыкой нисколько не отразились невыгодно на

учебныхъ Бородина. 16-ти Л'ђт•ь онъ сдаетъ экзаменъ

на аттестать зревлости и поступаеть въ медико-хирургическую

Съ въ музыкой по-

степенно отодвигаются на планъ и перейсъ береть

интересъ кь Квартира его матери

скоро превращается въ какую-то всек углы и сво-

бодныя уЬста зани.маются склянками, ретортами и т. п. Одно-

временно возникаеть интересъ кь

и такой интересъ кь наукамъ помогаеть ему

блестяще идти въ Что касаетс.я музыки, то она не

бросается имъ совершенно, но ей только свободное

время. Склонность его кь музыкгВ выраж•ается въ

знакомыхъ семей, гд'ь занимаются ею и гдть онъ часто самъ

выступаеть исполнителемъ преимущественно на а

также въ театровъ и концертовъ. Нельзя однако

сказать, чтобы въ его кь музыкрЬ было въ то время

что нибудь опрехћленное, прочное, серьезное—это быль диле-

танть въ полномъ смысл•Ь слова. Онъ сочиняетъ большею частью

романсы, которые онъ посвящаеть своимъ знакомымъ, но на

свои овь смотрить какъ на забаву, не придавая имъ

никакого серьезнаго BC'h эти романсы въ настоящее