— 72

на следующей остановке. Сколько мунут он шел?

Сколько метров он прошел за это время? Какая его

средняя скорость ?

Когда садились обедать, стрелки часов стоят, как

показано на рисунке. Который час это был?

7. Итоги.

Учебное время.

Сколько было учебных недель? Обозначьте каждый

день клеткой п составьте такой табель-календарь, ко-

торый пзображен здесь для 1925 г. Отметьте

те дни, когда не было занятий.

Сентябрь Октябрь

Воскресенье

Понедельнпк

Вторник

Среда . . . .

Четверг .

Пятница

Суббота

В одной школе

з

5

б '1320!7 11 1825

7 1421285 12192

8 15222$ 6 (32027

9 1628.3• 7 н 21 2

10 [724 1 8 15222

1825 2 9 162$

з 10 [7 243'

12 19

1

2

з

4

6

7

в нем

Но брь

Д енак рь

6 13 2027

8 15222

9 1623

? 14 •'l

10.1724

81 222,

11 182

2 91 2330

12 1926 з

10 17 24 31

13 20,27

14 21728 5

'2 26

занятия начались 12 сентября

п кончплпсь 20 декабря. Сколько дней прошло всего

за это время? За это время, кроме обычных дней

отдыха и революционных праздников, еще не было

занятий 22 п 23 сент. и 21 и 22 ноября по болезип

учительницы. Сколько это составит процентов от всего

учебного времени?

Подсчитайте число дней, в которые каждый нз

пас действительно посещал шкоду, п составьте для

каждого столбик, счптая в клетке 10 дней. Располо-

жите эти столбики в ряд. начиная от самого боль-