— 74

Каждый приготовил себе такую таблицу. Да еще

сделали одну большую таблицу и повесили ее на

стену.

Решите по этой таблице примеры:

5+3

3+7

4+6

5+4

3+6

5+5

6+4 —

10

8—5

10—5

7—3 —

8—5

8+2

Разложите на столе монеты: копейку, две ко-

пейки, три копейки, пятак. Какие из этих монет вы

должны взять, чтобы составить 4 копейки? 5 копеек?

6 копеек? 7 копеек? 8 копеек? 9 копеек? 10 копеек?

Придумайте задачу на эту картинку.

У меня есть марки по 1 копейке, по 2 копейки

и по З копейки. Мне нужно отправить одно го-

родское письмо, одно за границу и одно загород-

ное. На городское письмо надо наклеить на З ко-

пейки марок, на загородное—иа 7 копеек, а на

заграничное—на 10 копеек. Каки.х марок и сколь-

ко нужно мне наклеить на каждое письмо?

ний, идущих от складываемых чисел. Когда детн уже ХОРОШО освоят-

ся со сложением по этой таблице, можно им показать, как по ней пронз-

во хить вычитание.