143

сею имТють руководствоватьса и вс•Ь содер-

жатели частныхъ naHci0H0Bb; ибо отв%тственность по пос.“дней

статыЬ относитса въ нимъ въ такой же кавъ и въ

начальникамъ публичныхъ училищъ.

причинъ, побуждающихъ кь правилъ,

до школьной дисциплины относящихся.

Кто изъ разсудительныхъ и благомыиящихъ людей не

согласится, что необузданность школьнаго юношества, въ ны-

времена, выходя изо всякой М'Ьры, деЬлаетса предме-

томъ столь важнымъ, что должна обратить ва себа особенное

правительства. Нельзя, впрочемъ, удивляться, что зло

cic пришло въ такую силу, если принять въ что

хЬти, по нов%йшимъ правиламъ въ потворств•ђ и

возращенвыя, выходя испорченными уже изъ рукъ родитель-

свихъ, поступаютъ въ училища съ самыми худыми наклон-

ностями, что таиъ среди многочисленнаго сообщества тавихъ

же товарищей, не будучи удерживаемы cTporocTio школь-

ныхъ постановленТ, ови увр'Ьпдаюти въ развратЬ, npi06vh-

тають навывъ въ порочному и что навонецъ

воврастая въ непокорности, научаюти не только неуважать

первую власть, которую встрТчаютъ, вышедши изъ подъ крова

родительсваго, а именно власть учителей и наставниковъ сво-

ихъ, но дате открыто ей сопротивляться.

Исправлять недостатки семейственнаго трудно,

пока рдители сами оставаться будутъ въ на

счетъ первыхъ начадъ, на воихъ зиждутся ихъ собственное

cn0B0AcTBie и повой общественный; но при

швольныхъ правительство не должно сл%довать другимъ пра-