143
сею имТють руководствоватьса и вс•Ь содер-
жатели частныхъ naHci0H0Bb; ибо отв%тственность по пос.“дней
статыЬ относитса въ нимъ въ такой же кавъ и въ
начальникамъ публичныхъ училищъ.
причинъ, побуждающихъ кь правилъ,
до школьной дисциплины относящихся.
Кто изъ разсудительныхъ и благомыиящихъ людей не
согласится, что необузданность школьнаго юношества, въ ны-
времена, выходя изо всякой М'Ьры, деЬлаетса предме-
томъ столь важнымъ, что должна обратить ва себа особенное
правительства. Нельзя, впрочемъ, удивляться, что зло
cic пришло въ такую силу, если принять въ что
хЬти, по нов%йшимъ правиламъ въ потворств•ђ и
возращенвыя, выходя испорченными уже изъ рукъ родитель-
свихъ, поступаютъ въ училища съ самыми худыми наклон-
ностями, что таиъ среди многочисленнаго сообщества тавихъ
же товарищей, не будучи удерживаемы cTporocTio школь-
ныхъ постановленТ, ови увр'Ьпдаюти въ развратЬ, npi06vh-
тають навывъ въ порочному и что навонецъ
воврастая въ непокорности, научаюти не только неуважать
первую власть, которую встрТчаютъ, вышедши изъ подъ крова
родительсваго, а именно власть учителей и наставниковъ сво-
ихъ, но дате открыто ей сопротивляться.
Исправлять недостатки семейственнаго трудно,
пока рдители сами оставаться будутъ въ на
счетъ первыхъ начадъ, на воихъ зиждутся ихъ собственное
cn0B0AcTBie и повой общественный; но при
швольныхъ правительство не должно сл%довать другимъ пра-