63 —
съ тЬмъ однако, дабы см•Ьлъ ваше святМшество твердо у\Њрить о
хорошихъ успеЬхахъ въ въ Кита% святыя
йры, что есть д•Ьло а притомъ нужны для сего
совершенно въ 11ейдзип•Ь нежели на
каковыхъ обыкновенно живутъ тамъ посылаемые священнослужители,
которыхъ положе:йй можетъ быть и учредить нельзя; не упоминая о
томъ, что китайцамъ законами запрещено обращаться съ чужестранцами,
каковы суть а свер.хъ того необходимо нужно на вышеречен-
ныя каждый годъ опрехЬлить изъ казны Его Императорскаго
Величества немалую денежную сумму, которая бь каждый годъ въ свое
время HenpewbH110 получалась: но потому, что сихъ средствъ кь обра-
китайцевъ евангельскою пропов'ЬЈЈю во святую B'l;py не могъ я
лучшихъ найти.
О Албазинцахъ вашему святитеству всенижайше доношу, что
оци Bi;py очень давно с.овершенно бросили, а потому
какъ святаго храма, такъ и священниковъ вовсе звать не хочуть, какъ
и прежде не знати, да теперь ихъ немного и въ живыхъ осталось,
изъ нихъ тра или четыре человТка въ Пасху только, и то не каждый
годъ, приходять въ церковь, когда для сего великого дня довольный
столь поставляется, коего они бываютъ а ежелибъ пе для
обТду, то ненадежно, чтобъ и одинъ пришолъ во храмъ а когда
и приходятъ въ праздникъ 11асхи, то надобио и тутъ за ними хорошо
смотр%ть, дабы чего изъ вещей не уворовали. Иные же изъ нихъ
годъ въ страстную нед'ћлю гойли, исповђцывались и причащались,
но и cie они можно думать д4;лали для помянутой же притчипы, а пе
для долгу.
Что же надлежить до посылки четырехъ учениковъ, для
китайскому и манджурскому языкамъ, то осйливаюсь вашему святы-
шеству всенижайше представить о томъ, не будетъ ли благоволенно для
государственной казны и напрасныхъ убытковъ:
не посылая ихъ въ Пейдзинъ, обучать симъ языкамъ или въ Иркутск•ђ,
учредивъ для сей притчины классъ и набравъ въ оный потребное число
учениковъ, кь коимъ быль бы опредЬенъ реченныхъ языковъ перевод-
чикъ учителемъ? или ежели благоусмотренпо будетъ за лучшее обучать
ихъ на самыхъ границахъ, ИМ'Ья учителей отъ Пейдзинскаго двора; то
и въ семь случаев будеть для казны гораздо большая польза, нежели
обучать и.хъ въ Пейдзингђ, ибо ученики, будучи въ своемъ отечествгћ и
находясь у своего нЈчальства въ ово отъ за худые
свои поступки и л±ность должнаго и скораго ово возбу-
ждаясь надеждою получить за доброе и рачительное кь наукеЬ
въ скорости справедливую награду, безъ c0MH'bHi}1 будуть