такими не могли быть хорошими учителями.
Чтобы положить у насъ прочное ocH0B8Hie восточ-
ныхъ азыковъ, съ отъ всякихъ случайностей отно-
сительно недостатка въ прподавателахъ, требовалось ввести изу-
этихъ азывовъ въ университеты, въ нимъ были бы при•
Йнены Tpe60BaHia науки. этой потребности посхЬ•
довало въ начать настоящаго стой'йя. 5-го ноября 1804 года
Высочайше утверждень быль уставь университетовъ: Московскаго
(пуобразовывавшагои), Кдзансваго и Харьковсваго (вновь
вавшихса), по которому въ число предметовъ университетсваго пр-
введены и восточные ЯЗЫЕИ. Подъ восточными азыками
тогда разуиьись азыви и которые, по при-
Мру Западной Европы, был с(минены въ одну ваеедру. Впо-
уставомъ 1835 года, введено въ университетахъ и преио-
J(aBaHie турецкаго азыва.
На первыхъ порахъ новоучрежденные университеты почувстт•
вали недостатокъ въ п*ссорахъ; а для восточныхъ азывовъ ихъ
и совсТмъ не и.мжось. Пришлось обратитьса за таковыми въ За-
падную Европу ; до поры до времени ваеедры тточныхъ азы-
Вовь оставались не открытыми, и только по opieH-
талистовъ изъ- за границы начиналось сихъ язы-
новь.
Эта M'hpa (вызовъ изъ Западной Европы) при-
несла намъ мало пользы, чтобы не сказать болТе. Всякая наува
тогда только прививается и пускаетъ ворни, когда преподатся на
родномъ язык'ћ•, оттого ть предметы, воторые преподавали ино-
странны, туго проникали въ общество. Тоже самое было и съ
восточными языками. Знаменитый Френъ нослгћ 10 - Атняго пре-
этихъ языковъ въ Казанскомъ университетЬ не оста-
виль по себ преемника изъ Русскихъ, такъ же вакъ и
его Эрдманъ. За выходомъ Дорна изъ Харьковсваго университю•а
некому было и тамъ занять каеедру восточныхъ языковъ. Не ино-
странцы привили у пась Востока, и, если это
пустило наконецъ глуб0ЕЈе корни, то тьмъ обязаны мы прежде всего
Сенковскому въ Петербург•ђ, и Казембеку въ Казани, которые дали
щЬлый ря.1Ъ зайчательныхъ изъ своихъ учениковъ.
Казанскгй Университетъ. Раньше другихъ университетовъ, а
именно въ 1807 году, каеедра восточныхъ языковъ за“щена
была въ Казанскоиъ, она признавалась нужн±е, Ч'ђмъ въ
ПЕОМЪ либо другоиъ Первые опыты азывовъ
арабскаго и персидсваго не увћнчались успеьхомъ, потому что
студенты плохо знали по-латыни, а еще плоше по-Н'ђмецви, вань