— 148 —

жизни, восшамевять ту любовь кь д•ћлу настырсхато съ

которою неизбжно связано и благогов"ное кь Господу,

съ вакимъ пастырю сЛдуеть совершать ведите свн•о слухе-

Для этой иочти ничего не предпринимается въ

румынскихъ духовннхъ ceMBHapiTb. Причина этого предце всего за-

ключается въ 0TcyTcTBiH достойныхъ воспитателей, которые подгото•

ваяли бы мододшъ ждей кь священному 3BBHio. Затћмъ,

Ckia программн скопированн съ гимназическихъ и дицейскихъ.

Bcrj(cnie этого, npe110TBaHie богословскихъ иредметовъ въ

HBHapiH\'b очень неудовлетворительно. Священнаго

которое составляетъ ocH0BaHie всћхъ богословскихъ наукъ, ведется

крайне небрежно, тавъ что семинаристовъ въ знати Священнаго Пи-

caHig можно сравнить съ ТЁМИ дьячками, которые, хота всю свою

жизнь и читають Псалтырь въ церквахъ, однако ничего не понимають,

Д'ћлая это совершенно механически. „Чего у насъ, —товорить

преосв. Медхнседекъ,—такъ это, ва малыми способныхъ

профессоровъ, которые бн вдадШи 3HaHieMb и необходимою ревностью

для 06pa80BaHig добрыхъ сдужитедей церкви, чтобы вдохнуть въ нихъ

c03HaHie обязанности быть ацоетодами xpHcTiaHcxoA нравственности,

пропов%днивами EBaHreaig, сдовомъ—аностолами нашего румннскаго

народа. Воспитанники нашихъ ничего не несуть съ собою въ

приходы, малаго запаса св%д1нТ общаго 06pa80BaHiz, хоторыя

сейчасъ же забываются, и они остаютса столь же бђдными въ дна-

Hizxb, вакъ и сельчане. Они не знають Св. UHcaHig, которое

служить неивсиаемнмъ ИСТОЧНИЕОМЪ христйанскаго учительства, осо-

бенно для священниковъ, имТють скудныя cBM'BHia ио цер-

конной, въ догматахъ, обяванностахъ пастырскихъ; о канонахъ—ни-

какихъ“ 1). А воть и еще свид'ћтельство другого лица, таве EOMlIe-

тентнаго въ этомъ „СеминаШи въ настоящн время,—говорить

г. Леонеску, одннъ изъ профессоровъ лицея въ Вото-

священниковъ гораздо хуже н тьхъ,

которые въ презнее время подготовлялись въ этому священному

3BaHi.w церкви и въ церкви. Посмдте, уступая настоящвмъ

семинаристамъ въ познатяхъ, бнди болје знакомы съ практикою цер-

ковнаго имФли горячую мру и любовь кь пастырскому

служежш, чего недыя сказать о современныхъ семинаристахъ. Да и

сюдидными иознатями nocajiHie не могуть похвалиться: они хватаютъ

ТЮЛЬЕО верхушки знанш, подучаютъ весьма поверхностное образова-

1) lbid. р. 101,