— 149
Eie, воторое ихъ надменными и портить, вмђсто того, чтобы
Вдать лучшими. Не ими сами сидьнаго редюјознаго чувства и
тирдой xpHcT'iaH0E0A нравственности, какое же они могут оказывать
NiZHie на своихъ 1).
СвятЁйинШ Синодъ ухе давно обратидъ BHHMaHie на неудовле-
творительный составь преподавателей въ ceMHHapiaxb и на идохую
организатю въ иихъ учебно.восиитательваго дтла, BcNlWTBie чего
въ первую же свою cecciw въ 1873 году опредтлилъ: S 8—„џя обра-
доват.я вь будушемъ хорошаго состава профессоровъ не-
обходимо высылать въ школ православннхъ государствъ,
амое меньшее, по четыре челов'Ёка ивъ окончившихъ курсъ семи-
классныхъ семинарт, которые отличались бы выдающимися дарова-
и прийриымъ поведетемъ. Это будетъ продолжаться до т%хъ
поръ, нока образуется удовлетворительный составь профессоровъ въ
духовныхъ тогда они, въ свою очередь, будуть въ со-
приготовлять достойннхъ дюдей для и воспита-
нјя будущим. пастырей“. Њь S 9 оиред«лент СвятНшаго Санода въ
той же постановлено: „для лучшаго воспитатель-
наго Д'Ь.да въ необходимо выработать извћстныя дисци-
плинарння правила, какъ учениковъ, такъ и профессо-
ровъ. правила должны быть выработаны особо составленною для
ого которая и представить ихъ Свя#йшему Синоду въ
сдјдуюшую 2). „Обращаясь практическимъ результатамъ по-
пановдетй Св. Синода, выраженныхъ 15 д%ть назадъ
преосв. сказать, что правительство, во испод-
HeHie S 8 синодальнаго дМствительио посылало
сколько разъ юношей въ иностраннне факультеты. А
инне студенты-семииарнстн, побуждаемые усовершенство-
ваться въ богосдовскихъ наукахъ, отиравдялись туда же на собствен-
вня судства, иди средства частннхъ динь, ревнующихъ о одам
церкви. эти мододне люди, возвратившись на родину по окон-
qaaiH курса, заняли посты въ церкви, идн профессуру въ
молодомљ богословскомъ факультетв, и почти всф общають быть бла-
годтедъными членами церкви н православной релнйи“ 8).
Что касается другого синодальнаго
(S 9), то, кь оно такъ и осталось на бумаи
%1) Biserica Romana. 1888 ап., р. 16.
2) Memori0..., Ер. Melchisedec, р. 36.
8) Ibid.