349 -

xieNT, онъ изучал TBopeHia этого великаго святителя, обравцоваго

администратора и непоколебимаго защитнива церкви. Д%тство его,

какъ и диство вс•Ьхъ великихъ людей, ознаменовано HcraRieMb истин-

наго пути.

PaHBie годы своей жизни BacHJiA провел въ дом% родителей,

которые, ио сына, обращавшаго на себя все-

общее BHHMaHie своею привлекательною наружностью и душеввнип

озабочены его первоначальннмъ 06paB0BaHieMb. Но

это иредставдадо 60JbIlig затрудне1йя, такъ хап въ селахъ тогда

ночти совйм•ь не было школ; тодько въ городахъ еще можно было

найти нтсколько школь съ систематическимъ курсомъ, да и то, ире-

иодавате въ нпхъ велось на обычномъ въ то время греческомъ язнкт.

КРОМ того, въ 1769—75 годахъ, во время русско-турецкой волны,

княжества служил театромъ военннхъ подвергаясь обыч-

нымъ, сопряженнымъ «ь войною, села и города были

обращенн въ госииталн и продовольственные магазины, жители под-

вертались неивбђжннмъ притћенетямъ, имЫя богачей разорялись.

BcMlWTBie этого MH0Tie жители, для cnaceHia хивни и имущества,

переселялись въ болће или менгье безоласныя Мста, каковыми, по

преимуществу, являлись у$пденнне монастыри. Подобно многимъ,

и родители мачол"тняго искали убжища въ монастыряхъ

Нямецкомъ, Секу и Путнгђ. Возвративтись Кучукъ-КайнарджШ-

скато мира 1774 года въ свое иом%стье, они нашли здћсь

тоЛько развалины. Поэтому они ртшиди навсегда въ

Яссы, надмсь найти тамъ бдагтцйятныя yc30Big для BocIlBTaHig сннат

Виъ болт,е, что новый господарь Григорт Гика, между другими ре-

формами, предпринятыми имъ для благосостояјя страны

ея рань, проектировалъ вовстановить шКол, уничтожен-

ння въ воениое время, и поставить ихъ на путь, т. е.

путь съ въ вихъ на родномъ ЯЗНБ'Ё.

Но эти добрня тосподаря, иностранца ио

но naTpi0Ta но чувствамъ, не осуществились на д%лћ. въ школахъ

ио прежнему велось на греческомъ языкћ, непонятномъ для

а потому и не могло принести значительныхъ результатовъ въ

Это побуждато румынъ, желавшихъ поМстить своихъ

джей въ ШЕОДН, „отыскивать разныхъ проходиьцевъ наъ.зв

Дуная“ и вручать имъ своихть д»ей для греческому языку.

Takie учителя, ио отзнвамъ современннхъ писателей, оказывали на-

губное BJiaHie на нравственность дфтей, воспринимавшихъ отъ нихъ

все мерзкое и гадкое... Счастдивыя были чреввычайио