— 245 —

разетоя" он города около 300 саженей, окружения со вввхъ

« второп болотами, въ то время непроходимыми, свикњпствовавши-

«п лихорадками и ильнип горячками. Сколько джем по-

«иерао! Сколько вышло ихъ съ хроническими болввями! » Не му—

древо, что дтдушкв тяжело было отпустить любимаго своего внуч—

ка почти ва втрвую емерть; отъ того—то боле четырехъ д*тъ

держал оаъ его при ce6t, занимая Часословомъ и Псалтыремъ. Но

время уходило, и ребенку пора было поступить въ училище. Сед—

тября 5 1814 года Яковб КОСЬМИЧб принять быль въ семива—

pio, въ низшую Элементор'ю, преподавались латинская и рус—

граптики, но всего обращаемо было на чисто-

nuaaie, почему и наставники особенно отличались искуствоиъ

вослјвемъ ПЛ. Обративъ ва себя благосклонный взор педагоговъ,

ЯКОВЕ КОСЬ.ИИЧб въ спдующемъ же году, ве въ nputpb про-

чииъ, переведень быль прямо въ TpeTiI кдассъ, ueH0Bami\cH

Трахатикою. Такой лестный переходъ потребовалъ отъ пвтом—

ца большихъ уевАИ•, ему показалось мало сравняться съ своими

вовнп товарищами; овь захоПлъ опередить ихъ,—и «р%звое ди-

п,» любившее игры, принялось за работу, и черезъ полгода си—

уже ва втором MtcB, въ цензора. Въ 1816 году

Амфитеатровб переведень быль въ Синтаксисъ, и хотя вауч—

вне преты зПсь были твже, что и въ прежнемъ класс•в: во воспи—

таваики, по запискамъ ваставниковъ, уже знакомились съ правилами

и чрезъ постоявння 0kkynat4iu получали ваввкъ

платать мысли приличными Фразами и Амфи-

театровб быль изъ Вхъ, которые лучше прочихъ повии эту ум-

вую методу учеТа. Овь ревностно занимался переводами съ латав—

впаго ва pyccki\ языкъ и, почувствовавъ въ ce6t болзе сил и

способностей, ч$иъ сКолько требовалось для граиатическаго власса,

нал посвящать свободвое отъ урововъ время задачекъ уче-

виковъ 11H3iB и Реторики, дате сиъ рзшался писать кое-что взъ