—1102—

безъ всякихъ над•Ьюсь, что проф. Шативъ дастъ ваџеха-

щую постановку преподаванП{ acTl)0H0MiH; по словесному факультету

мало упражияютъ учащихся въ и переводахъ на pyccit

языкъ. Недостаточно преподаются всефная стати-

стика. языкъ по пастоящихъ преподавателей этим.

предметовъ; ио политическому факультету, иодитичесвой эконо-

и которыя преподаются въ надлежащемъ виж в(.4

каеедры вакантны. УтЬшительно было вид•Ьть отличное щюпода-

BaHie естественныхъ наукъ, русской политической и-

тивскаго языка, высшей математики, патолойи, тератп

и Что же касается ученой хЬятельности преподаватедей. то,

какъ видно изъ отчета, университетъ ею собственно не занимала. А

ПОТОМУ и въ силу вышеизложеннаго предлагаю сойту обратить

ное BHHMaHie на SS 25, 38, 52 и 53 устава, въ ЕОИХЪ кратко и ясно

изложено, чего требуеть польза университета, чгЬмъ сов1;ть должевъ

преимущественно заниматься и въ чемъ заключается главнаи обязан-

ность профессоровъ, приложивъ впредь бол•Ье въ занатЈамъ

учебным•ь и ученымъ, поручить профессорамъ д“ствовать согзасно

означенному уставу университета, дабы поддержать достоинство этого

учебнаго заведе[йя и упрочить кь н•ћскодько

npi06p'hTeHHoe Харьковскимъ удиверситетомъ за 30-Птнее

его въ ученомъ MiP'h. Наконецъ, изъявивъ свою призна-

тельность отличнымъ иреподавателямъ, выражаю особенную благодар

ность Амь изъ профессоровъ, которые занимаются учеными изсл%до•

и, издавая ихъ въ сйтъ, усиливаются еще поддерживать хо-

стоинство этого учебнато и ученаго

Соглашаясь съ сущностью сдЬанныхъ поиечителемъ зам%чанШ

Сов•Ьтъ даль отъ себя pa3McueHiH.

По учебной части. Важн%йшимъ npenHTcTBieMb кь

учебной части въ такое cocT0HHie, въ кавонъ ова должна была нахо•

диться въ высшемъ учебномъ является недостатокъ въ пр-

подавателяхъ; д.ти ycTpaHeHiH этого университетт прини-

маетъ всев отъ него мјры, вызывая лицъ желающихъ ижитъ

вакантныя каеедры особыми программами, но та не привела

желаемымъ ибо относительно пати вавантныхъ вааръ

на которыя открыть конкурсъ (по правь, техноло-

и прикладной сельскому хозяйству, всеобщей гео-

и статистикј) получено только два отъ .цицъ, желао

щихъ читать предметы Для надлежащей полноты приов-

BaHiH учебныхъ предметовъ были составлены по каждому