. —279 —

вовси, вайрејй противника.. .), 1) т. е. безъ иучаИностей

обойшсь невоиохво. Отъ того и строгт, птеиатичесвш раз-

сметь на войн'Ь не возможенъ. Это и придить совершенно осо-

бый харавтеръ исвуству BueHia военныхъ xbIcTBiE, воторов не

будучи, съ одной стороны, стротииъ птиатичесвииъ разсче-

таю, на авдаети съ другой, и исвдючитвдьно шрою (вавъ то

Ввоторыми ошибочно полагается), т. е. дТлоиъ однихъ случай-

востей, а занимаетъ вавъ бы середину иехду втиии двупа край-

ностаии, т. в. знается своего рода теотею впроятностей. Тавовъ

вообще харащтеръ всего военнаго Д'Ьда и въ частности въ Мен-

дости иавныл onepauiti (маршей и битвъ), но не таковъ ха-

рактеръ операиЫ, исподняепыхъ вдали и за-

домо до встрјчи съ неп1йятелекъ. Зд%сь нгЬтъ случайностей,

вось воля противника, являющаяся большею частью въ вим

данной шдательной, крайне рыко въ вио данной положи-

тиной, не ии±еть еще пока того которое она, в“стђ

съ прочин случайностями, получавтъ собствепно въ операцИл.

њть почему если главаыхъ военныхъ операцт принад-

дехитъ вјроатностей, — то c006pa0Hio и под-

готовительынхъ стратегическихъ относится въ строгому

птептическоиу разсчету. Зд•Ьсь все до поијднаго челов%ка, до

послдняго појзда съ войсками, до посд±дваго кула и гвоздя,

дожм-ю быть заранље разсчипшно, что и было съ пастер-

споить, достойныиъ поднМшаго uupazaaia, исиоднено пруссаваии

посмдвюю войну. И етоку-то они главныиъ обрввоиъ обязанн

своими блестящими усп%хаии.

Важное подготовки и только что приведенная вин

существенная разница иежду подготовительныи и главными опе-

рацТи до того Мтво,охарактеризованн въ певуч“ (1868 г)

Мольтке, что н считаю долгоиъ вуающееи этого предмет И'Ьсто

привести 8Д'ћсь вь подлинниМ•.

„Кь числу задачъ Генеральнаго Штаба въ иирное вреи

относитса тщательная обработка до повмднихъ детией всего,

касающагося войсвъ и ихъ перевовви въ виду

1) Что и заставило Наподеопа выразиться сндующвмт обравоиъ: Шред-

npinie на войн± уже хорошо рвзсчитано, если шансовъ подчи•

оны разсчету. а 1/3 отдана на тлю случаи. Тому, кто делвлъ бы на

все подчавить разсчету, можно дать один“ совЫ: впогда ничего ве чмпрп•

ипать