328

СОВРЕМЕННОЕ ПОЛОЖЕНIЕ Японж.

складывали шалаши изъ бамбуковыхь прутвевъ,

обд%ланныхъ такъ, что ихъ можно было скр±киять

между собою различнымъ образомъ. Задача со-

стояла въ томъ, чтобы каждая группа сложила такой

шалашъ не дольше какъ въ 15 минуть по рисунку,

выбранному старшиной группы изъ числа пяти,

предложенныхъ наставникомъ.

„Одна группа кончила работу въ 12 минуть, а

другая—въ 14 минуть, и учитель посл% ттатель-

наго осмотра работь, призналъ поб%дительницей

вторую группу, такъ какь шалашъ ея, хотя бол•Ье

сложный, ч%мъ шалашъ первой, оказался по его

прочн%е. Какъ только мальчуганы выслу-

шали это pt(.ueHie, посл% котораго поб±жденные

должны были аплодировать поЯдителямъ, кь ка-

ждому изъ шалашей подб±жала группа д%вочекъ съ

флагами и ленточками, которыми и начали укра-

шать шалаши. Работа ихъ была также „конкурс-

время и на изящество, и также по ри-

сунку, выбранному въ каждой групп% д%вочками

руководительницами.

„Въ другихъ частяхъ школьнаго двора происхо-

дили Мальчики стано-

вились въ отд%льныя пары, въ каждой изъ кото-

рыхъ между собою ноги, т.-е.

правая нога одного мальчугана и л%вая нога его

сос±да, связывались платкомъ выше щиколки, затЬмъ

мальчики каждой пары обнимались другь съ дру-

гомъ, положивъ сос%днюю съ товарищемъ руку

черезъ его шею на плечо свободной руки, и