рого рабвития капитализма (этот вопрос я детализирую) .
В 1894 г. США по объёму продукции уже вышли на
первое место в мире. Далее излагается новый материал.
Таким образом, этот краткий возврат к прошлому
позволяет повторить следующие вопросы: 1) причины
войны за независимость; 2) её значение для промышлен-
ного развития США; З) причины гражданской войны и
4) её значение для экономического развития США.
На дом я задаю повторить по учебнику для VIII клас-
са соответствующий моему изложению текст, что делаю
и на последующих уроках.
Второй урок я начинаю с указания на то, что неза-
североамериканских колоний была завоёвана
в 1775—1783 гг. героической борьбой народа, что б даль-
нейшем народ активно выступает против рабства (вос-
стание Ната Тарнера в 1831 г., Джона Брауна в 1859 г.),
что исход гражданской войны 1861—1865 гг. был решён
в пользу Севера благодаря активному участию в войне
народных масс (закон о гомстедах, отмена рабства
I января 1863 г. и вступление в армию негров, чистка
армии, создание рабочих полков). Однако плодами этих
побед воспользовалась буржуазия. Политический строй
США с самого их возникновения представлял собой
строй антинародный. Американская конституция 1787 г.
была принята в обстановке подавления правительством
США народного восстания, руководимого Шейсом. Она
была антинародна и закрепила господство рабовладель
цев и крупной буржуазии. После гражданской войны
устанавливается диктатура крупной буржуазии. Далее
следует новый материал о завершении борьбы с рабо-
владельцами, о президентстве Гранта и сближении рес-
публиканцев с демократами в целях подавления рабо
чего класса.
Третий урок я начинаю с поворения материала о
65