рого рабвития капитализма (этот вопрос я детализирую) .

В 1894 г. США по объёму продукции уже вышли на

первое место в мире. Далее излагается новый материал.

Таким образом, этот краткий возврат к прошлому

позволяет повторить следующие вопросы: 1) причины

войны за независимость; 2) её значение для промышлен-

ного развития США; З) причины гражданской войны и

4) её значение для экономического развития США.

На дом я задаю повторить по учебнику для VIII клас-

са соответствующий моему изложению текст, что делаю

и на последующих уроках.

Второй урок я начинаю с указания на то, что неза-

североамериканских колоний была завоёвана

в 1775—1783 гг. героической борьбой народа, что б даль-

нейшем народ активно выступает против рабства (вос-

стание Ната Тарнера в 1831 г., Джона Брауна в 1859 г.),

что исход гражданской войны 1861—1865 гг. был решён

в пользу Севера благодаря активному участию в войне

народных масс (закон о гомстедах, отмена рабства

I января 1863 г. и вступление в армию негров, чистка

армии, создание рабочих полков). Однако плодами этих

побед воспользовалась буржуазия. Политический строй

США с самого их возникновения представлял собой

строй антинародный. Американская конституция 1787 г.

была принята в обстановке подавления правительством

США народного восстания, руководимого Шейсом. Она

была антинародна и закрепила господство рабовладель

цев и крупной буржуазии. После гражданской войны

устанавливается диктатура крупной буржуазии. Далее

следует новый материал о завершении борьбы с рабо-

владельцами, о президентстве Гранта и сближении рес-

публиканцев с демократами в целях подавления рабо

чего класса.

Третий урок я начинаю с поворения материала о

65