— 256 —

кругъ небесный, своему разуму удобь

впадаеть въ прелести различныя; дюби простйню

(простоту) паче мудрости; высочайшаго себе не

изыскуй и глубочайшаго себе не испытуй...»1). «Бра-

Tie, не высокоумствуйте,—говорится въ одной древ-

ней школьной прописи.—Аще кто ти речетъ, втси ли

всю и ты ему рцы: еллинскихъ борзо-

стей не текохъ, риторскихъ астрономовъ не читахъ,

ни съ мудрыми философами не бывахъ, филосо-

ниже очима видтхъ; учуся книгамъ благодат-

1). Но, какъ мы видтли, M00k0BOEie

наго закона...»

цари вмТст•Ь съ дучшими, передовыми, просвтщен•

ными людьми не обращали на толки «ста-

родумовъ», не раздтляли ихъ передъ на-

укой, и стремились распространять на Руси обра-

30BaHie, основывать училища. Еще при Михаил•Ь

ееодоровичт была устроена греко-латинская школа

naTpiapxoMb Филаретомъ. Потомъ устраивались и

училища для незнакомыхъ еще

Московской Руси Но при этомљ долгое время

колебались; кому дов%рить русскаго

юношества — грекамъ или какимъ ино-

страннымъ языкамъ обучать питомцевъ этихъ

школь — одному греческому или же и латинскому.

Образовались двеЬ одна, Mock0B0kie старо-

думы, стояла за языкъ и за греческихъ

учителей и очень неодобрительно относилась кь

kiebJ151HaMb, думая, что они заражены латинскимъ

католичествомъ; другая передовыхъ людей

доказывала, что необходимо расширить препода-

BaHie, что безъ латинскаго языка нельзя обойтись,

1) В. О. по русской