37. Рабочим надо было вспахать с осени коллективный

рабочий огород. Всю работу в огороде они выполнили в З дня.

В первый день они рабоТали9 часов, во второй день—на 4 часа

больше, чем в первый, а в третий день—8 часов. Если бы они

эту работу выполни.ли трактором, то им пришлось бы работать

всего з часа. На сколько часов больше работали рабочие, поль-

зуусь для пашни лошадьми, а не трактором? Во сколько раз

трактор работает быстрее лошади?

38. Если вблизи от вашей ито.лы есть огород рабочего

кооператива, то сходите на него и узнайте: 1) каковы размеры

огорода; 2) какие и в каком количестве были собраны овощи;

з) много ли овощей отпущено каждому рабочему; 4) о какими

вредителями боролись рабочие на огороде; 5) какими орудиями

пользовались при обработке.

39. Есть ли огород у ваших родителей? Если есть, то

- сколько у ва.с гряд капусты? Сколько кочней капусты на каждой

гряде? Сколько всего собрано капусты? А сколько собрано огур-

цов, репы, моркови, свеклы, луку?

40. Порасспроси твоих родителей, как они работали на своем

коллективном рабочем огороде. Какой у них был урожай раз-

личных овощей? Много ли пришлось на долю твоих родителей?

41. Работала ли ваша школа на огороде рабочего коопера-

тива? Сколько и каких овощей собрала для рабочих ваша группа?

А вы сами какую там выполняли работу? Расскажите о вашем

участии в работе на школьном и рабочем огородах.

42. Здесь начерчены • острый, тупой и прямой углы.

Подпишите под каждым углом его

название.

43. Начертите у себя в тет-

радях острый, тупой и прямой

углы. Дла черчения прямого угла

воспользуйтесь наугольником (см.

чертеж). Наугольник делается из

металла, дерева и других мате-

15