ресовался не одними кабинетами и а въ

высшемъ учебномъ искалъ еще чего-то,

также необходимаго для общественной дьятельности,

то онъ, в%роятно, не забылъ того мучительнаго чув-

свта, съ которымъ приходилось отбрасывать одинъ

за однимъ рукописные каталоги книгъ, предназначен-

ныхъ различными составителями для РВзкая

подбора и слишкомъ чувствительная

скудость не давали тому

благородному правдо-искательству, которое влекло

отъ сквернаго каталога въ другого факуль-

тета, тянуло на необязательныхъ предметовъ,

группировало въ особые кружки и т. д. Кружки не-

опытныхъ молодыхъ людей распадались такъ же бы-

стро, какъ и • складывались; схоластическое направ-

науки въ однихъ учебныхъ и узко-

практическое—въ другихъ не проливали бальзама на

души, жаждой настоящаго того зна-

изъ котораго складывается общее

вырабатываются основы личнаго и обществен-

наго Кому въ то время торжественный

храмъ высшей науки со вс%ми принадлежностями прак-

тическаго культа и тонкостями ритуала

не казался б%днымъ, жалкимъ и т%снымъ?

Г дь же было искать источника живой воды, учи-

телей жизни? Гд%? Съ далекаго Запада раздавался

призывъ кь любви, а настав

никъ жизни сурово звалъ кь работ%. Кого любить

и надъ ч%мъ работать — сЈ) этими вопросами моло-

дежь бросалась кь писателямъ и не находила пря-

мого отв%та, а помните, глумливо вы-

шучивалъ маленькое горе дьтей новаго времени. Ко-

нечно, ЈУЬтъ тридцать тому назадъ пути были шире,

явственн%е и бол%е зам%тны даже для дьвицъ, едва

вышедшихъ изъ коротенькихъ платьицъ, но времена

изм%нились и потерялись не одни студенты... Боль-