. —255

вымъ, Сухомлиновымъ, Соколовымъ и Бекетовымъ

быль поднять вопросъ объ устройств% «вольнаго»

университета, который просуществовалъ въ Пётер-

бург% всего полтора мьсяца и 8 марта 1862 года

быль закрыть.

Отголосокъ прошлаго и прим%ръ настоящаго за-

проса европейской народной массы на вн%школьное

3HaHie съ особенной силой сказались въ самые по-

cJl%JlHie годы, когда возникли курсы

при университетахъ въ Петербург%, Одесс%, kieB%,

Харьков%, Варшав%, Казани и при различ-

ныхъ • обществахъ городовъ — въ

Нижнемъ-Новгород%, Курск%, Тул%, Томск%, Иркут-

и др.

Въ цВляхъ возникли осо-

быя — въ Одесс%, Тамбов%, kieB%,

Екатеринослав%, Новочеркасск%, другихъ городахъ и

даже въ скромномъ Тобольск%. Народныя

въ связи съ т%ми культурными причинами, которыя

вызвали ихъ должны вообще пресл%до-

вать три задачи: c0)lWcTBie росту народнаго образо-

народу возможно болве дешевыхъ

и здоровыхъ и и общи-

тельности, какъ върныхъ факторовъ культурнаго пре-

въ народ% находится

въ зависимости отъ многихъ расовыхъ осо-

бенностей, культа, до-

статка, силы международныхъ внутреннихъ

географическихъ формъ общественно-поли-

тической жизни и связаннаго съ этимъ школьнаго

законодательства.

ЧВмъ шире въ данной стран% сфера самоуправ-

твмъ сильн%е, по справедливому

г. Вахтерова, сознается польза и не-

обходимость 0TcyTcTBie котораго равно-