сфа*ь Анг" поимистой расши-

peieub. На самоиъ оказывало что

между нами и оставалось еще охишкоиъ много,

и при нотиъ вонфдикть оказывалась неуязвимой.

Надо полагать, что посд•Ь Японской войны мы на-

вонецъ поймемъ, что не TeppnopiaZbHu'b

насчеть Авганистава мы мохеиъ угрохать а п-

шей д“ствительной военной отовностью въ Туркестан±.

мы хотимъ фактическаго мира сь Ангјей иди

вынеЬИ хотимъ, чтобы она была сговорчив“ и послуш-

въ Европ±, то наиъ н±ть для этого другого выхода

и средства, какъ только готовиться въ войн% съ Ан-

raiei иди въ походу на Только этимъ путемъ

мы себ обезпечицъ миръ въ и иожемъ споКойно

заниматься внутренними и культурными вопроими.

Основныиъ принципомъ военной готовности гч-

дарства служить его освТдоиленность о сосвдиихъ го-

сударствахъ. Въ этомъ въ Туркестан'ђ мы

оказываемся, какъ и въ совершенно не о-

стоятедьными, такъ вакъ Авшнистана и жн не

знаежъ д не хемежб знать.

Троятно, наученные горькииъ опытоиъ, съ нын%ш-

наго года мы изм'Ьнимъ свои взгляды на это Д'Ьдо и

постараемся изучить Авганистанъ и Для этого

накь создать и подготовить Н'Ьсколько тысячь

офицеровь, знающихъ языки: и ин-

јЫй, т. е. Индустани.

Надо полагать, что въ корпуихъ Ташкентскомъ и

Оренбургскихъ, а также въ граждднскихъ среднихъ учеб-

ныхъ Туркестанскаго учебнаго округа бу-

деть произведена реформа языковъ, и в%сто никому не

нужныхъ тамъ французскаго и н%мецкаго язывовъ вве-

дуть и одинъ изъ восточныхъ. Конечно, ре-

форма языковъ коснется не только Туркестана, а

меть наши окраины, и мй кажется нашимъ Во-

сточнымъ факультетамъ университетовъ вадо это им±ть

ввиду, и теперь хе позаботиться о достаточ-

наго кадра учителей.

Но витстђ съ Амь реформа языковъ ножен дать