28. Начертите 4 равновеликих прямоугольника так, чтобы

площадь каждого равнялась 24 кв. см. (От перемножения каких

двух чисел может получиться число 24?) Найдите периметр

каждой фигуры. Из этих 4 фигур с одинаковой площадью

периметр какой фигуры больше?

29. Из нескольких прямоугольников с одинаковой площадью

у какого прямоугольника будет наименьший периметр? КУ того

прямоугольника, фигура которого ближе подходп* к форме

квадрата.)

30. Начертите два прямоугольника: длина одного 4 см,

а ширина 1 сл, длина другого з см, а ширина 2 см. Найдите

периметр и площадь каждого прямоуго•ика.

31. а) Пусть каждая кле'7ка каждой из этих

Фигур Равна 1 кв. Найдите периметр и

площадь каждой из этих фигур. б) Из этих

трех фигур с одинаковым периметром пло-

щадь какой фигуры больше ?

32. Из нескольких прямоугольных фигур

с одинаковым периметром у какой фигуры

будет больше площадь? (У фигуры, которая

ближе подходит к форме квадрата.)

33. Детям 3-й школьной группы под огород

отведено земли 64 кв. м.

а) Какую форму должен иметь этот огород, чтобы на него

пошло меньше изгороди, т.-е. чтобы периметр его был наи-

меньший?

б) Какйс могут быть в целых числах стороны, площадь

п периметр у огорода?

Площадь:

1 64—64 кв. м в) Начертите план каждого из этих прямо-

2 • 64 кв. м угольников в масштабе 1 : 100, раздеьчите, каждый

4. 16—64 кв. м прямоугольник на кв. см.

8. 8==64 кв. г) Из таблицы под буквой б и чертежей вы

увидите, что меньше изгороди пойдет на тот огород, каждая

сторона которого 8 м, т.-е. на тот огород, которнй имеет форму

квадрата.

34. а) Цветник, имеющий форму прямоугольника, дети захо-

тели огородить веревкой, которой у них было 16 м. Какой

длины надо взять стороны прямоугольника, чтобы пл»щадь его

была наибольшая?

б) Какие могут быть в целых числах стороны цветника,

его периметр и площадь?

110