б) Придвиньте стороны друг к другу:

угол.

в) Какой угол больше — прямой или

этот косой (см. черт.)? Покажите сто-

роны и вершину косого угла.

образовался косой

'2. а) Возьмите две спички и составьте прямой угол. Ото-

двиньте стороны прямого угла друг от друга: образовался косой

угол.

б) Какой угол больше — прямой, пли этот косой (см. черт. под

буквой „6”)? Покажите стороны и вершину косого;угла.

З. Косой, угол, меньший прямого,

называется о ст рым углом. Косой

угол, больший прямого, называется

тупым углом.

4. Покажите в классе прямые, острые и тупые углы.

Постройте пз двух карандашей острый, прямой и тупой углы.

Начертите прямой, острый и тупой угол.

Назовите и покажите каждый из начерченных О углов;

5.

6.

7.

8.

5

9

Начертите: а) 2 острых уела с одинаковыми сторонамш

но разной величины; б) 2 тупых угла с одинаковыми сторо-

нами, но разной величины.

9. а) Возьмите складной метр: раздвиньте его стороны так,

чтобы получился прямой угол. Сделайте стороны того же угла

длиннее; увеличился ли угол? Почему не увеличился? (Потому

что мы не раздвигали стороны угла.) б) Сделайте стороны того

же угла короче; уменьшился ли угол? Почему не

(Потому что мы не сближајш стороны угла.)

10. а) Начертите на доске острый угол; укоротите его сто-

роны; что сделалось с углом? б) Начертите в тетрадях тупой

угол; удлините его стороны; что сделалось с углом?

11. а) Начертите острый угол с длинными сторонами, а пря-

мой угол с короткими сторонами; какой из углов больше?

б) Начертите.прямой угол с длинными сторонами, а тупой угол

с короткими сторонами; какой из углов меньше?

12. Если стороны угла УДЛИПИТЬ пли укоротить,

то от этого угол не сделается ни больше, ни

меньш е.

8 Математика для детей. 3-й год июучевџл.

113