— 1160 —

Ckit, вайда его спотбныиъ кь этому Д'Ьлу, посовжовадъ ему завяты.а

cWTaBMBieWb книги „PEciickiR Древмсти мм дри•

кип и папятимп ТОЧНЫЙ вдавъ• во-

торй представляеп киитету; приигаетъ таше ид харатеристиви

литературнато тиаиа его врив%тетевнуо рјчь областному

никато войва гр. Ордову, ихору» оиъ вви%ревъ врмзиеич, вогм

то-тљ пойтить Веровевиое учинив. Ктитетъ может. интать Усин-

сваго однимъ изъ нвйбойе пригодвыхъ дицъ дда вви.гъ

да и вооде сиредливоеть требуетъ спать, что иррвнй до сво•

инъ вредметаиъ учитель въ овруг% и что его с,ижцуетъ, основавш

50 5 уетава учебннхъ заветвт, иервеети стз—миъ учивлеиъ въ

СжОдстувраивсвут ruE3io, тввъ вавъ этв пт.»дяи во

учащихса и во усгњпиъ ихъ,- и по “тонахоздејю въ увит

вертетскомъ гомф дслужюмтъ ввимавШ и ври таиъ въ

нитощее ие и“еть штатиго учителя историчтвихъ ваукъ и

естетиввой исто#и тероить отъ ного неудобети; Усввн„

CEit ве въ Харьвовсьой гммив.зШ ховетъ быть тлив», ие-

веди мь гпввоиъ Воровешвомъ вардноиъ уяилицЬ, да и ему аыму

пиоано будетъ тап польвоввтьси увивевтетевой бибјотевой и вв-

ставлен,Вши и ад.овютвъ. За 22 иед•дьиыхъ часа

и естественвндъ зауп овь моп нолучвть тиъ 700 руб., ве

считая н•Ьвоторай чмиы, отиуспемой ва ввартиру, дрова и св•Ьчн.

О третьиъ вреиодащтвль—учмтей языка фюцуз±

Добоарде-Лири — Тимивс•хШ Миди» давши. Оп роду иу

38 л•Ьтъ•, мвать; им%еть джей; аиованьн подуяветъ руб. да

—ртирвнкъ 100 р. Ивъ составлеввой имъ и вмставлиемой въ вои-

теть записки видно, вто овь въ Пари» обучалса птив.

дому и ф'внцуихшу язываиъ, ариеиетккв, геот*и, H&Topik, рито-

рикЬ и филоеоф\и, иотоиъ сдувиль въ сду*, въ 1791 году

эмигрировал изъ Фран!ји и ваходии въ чив поручни въ Гоми-

затвмъ быль въ ГаавомуЬ свив читвымъ. а нубзмч-

нымъ учителемъ съ 1796 Р. въ TBBie б пит. Въ 1804 г. овь д»Њпдъ

въ Петербургъ, попечитель измчидъ его учителемъ Ворои—скаго

иаиаго ввродваго училища. У.чевиви его хорвЈе усв±-

хи, хотя за хратммью времени и и вотди еще в—пети

наго навып въ этомъ аэыв•Ь; но есть в.девда, что еге пуд-

варитедьвыи BacmueHix поро въ вио раввервутса; въ вридоитах•ь

онъ поијцаегъ пдавъ его вводавави въ учиищ±, бу-

дущей IMMHuiM и будущеиъ его ДЖВ пансЬвЬ, вторый овь сов•Ь-

туеть иу завести, а такае тить р%чи, нриготоиенвой имъ ва иу-