— 86 —

обо всеиъ, что происходить въ Отечеств±: въ Казани и Одес“

Архангельсвгђ и Саратой, въ Сибири и

(тбщете додано быть устроено съ народомъ, чтобъ Вели-

Eie Князья жили одною съ нимъ горевали,

дись, веселились, чувствовли по временамъ одинавой голодъ

и жажду, благовриди и модидись Надо, чтобъ они

позвавомились со вс±ми cocaoBiau, не чрезъ теафльвыа

а побывали бы и у врестьявияа въ и вь

хл%ву, и у вупца въ давочв%, и у поца, у пр-

сфирни въ ихъ хижинахъ, и у подъячаго на чердавђ; пост-

тили бы Вновосъ и ватву, крестьянскую свадьбу, похороны,

рыновъ, судъ, день

пожили бы въ уьдномъ городт, въ сеМ, на фабрим.

Учебные методы должно изйнить во ивогомъ. По ча-

самъ, по вдассамъ, по параграфамъ, по линейвамъ, можно

В'Ьдъ выучить ихъ тому, чему мы выучиваемся бойе иди мен±е,

а они должны знать всотеро противь насъ. Они должны знать

все, и обо всемъ им%ть D0H8Tie. методы из(Јр'Ьа

для насъ нужда и необходимость, а они им%ють вст сред-

ства џя того, чтобъ образоваться и развить свои способно—

сти иначе, для того, чтобъ стать со всявимъ наравй, и не

врасв±ть внутренно на всявомъ шагу отъ нейжестш. Одно

crb$Hie додвны ови узнать за уровомъ, другое услышать

въ чужомъ разговор±, на •третье наткнуться среди прогулки,

четвертое пройдать отъ з“жаго путешественника, пятое

обдомъ, шестое въ театр%, седьмое на демји, осьмое въ

ученаго общества, девятое въ гимназичесвомъ власс±,

десятое отъ просителя, одиннадцатое изъ газеть въ вид± но-

вости, двтнадцатое въ любопытномъ письмгь въ учителю, въ

журнальной стать±, въ о новой вниг•ь и проч. и

проч. ВС'Ь отличные люди, по кавоп бы то ни было части,

должны поочередно являться въ ихъ учебной вомва%: ху-

дожниви, вупцы, изо$татеди, крестьяне, военные, граждан-

CBie чиновниКи, духовные, и разсвазывать имъ, ида разго-

варивать предъ ними съ ихъ воспитателями о вс'Ьхъ пред-