— 179 —

яомъ времени. Михайло скрывается за заборомъ, а Ольга пря-

чется въ кусты. Во время разговора. музыка котораго велико-

л%пно очерчиваеть эти два дмствующихъ лица, Токмаковъ от-

крываеть МатутЬ, что Ольга не родная дочь и незаконное дитя.

Подслушавшая это Ольга вскрикиваетъ и трусливаго Матуту

привлекаеть этоть крикъ, но въ это время за сценой раздается

безпокойный ударь Ача Псковскаго и встревоженные бояре

у.ходять. Пораженная въ сердце Токмакова Ольга

выходитљ изъ кустовъ, предчувствуя въ ударахъ набата что-то

недоброе для нея. ЗанавеЬсъ опускается.

Оркестровое интермеццо, рисующее тревожное

Пскова, разд•Ьляеть картины. ЗанавеЬсъ открываеть торго-

вую площадь въ и веЬчевое м•Ьсто. Ночь. Горять костры

и на Троицкой колокольнтЬ судить колоколъ, собирая народъ.

Эта сцена Ача лучшая сцена въ оперТ,. Звуки набата въ

оркесл%, возгласы и фразы сбеЬгающагося посп%шно народа,

все это превосходно и детально разработано и красиво сопо-

ставлено въ правдивую жизненную картину. Это гонецъ изъ

Новгорода собираетъ псковичей, чтобы сообщить имъ, что Царь

идеть на Псковъ со своею ратью и что этоть вольный городъ,

подобно его собрату Новгороду, ожидаеть царская немилость.

Народъ возмущенъ, онъ готовь постоять за свою Вковую волю;

его хоровые речитативы, рТ,чь гонца, прекрасно вы-

ражають это его чувство. Нам%стникъ Токмаковъ ста-

рается успокоить народъ и произносить спокойную, исполнен-

ную княжескаго достоинства р•Ьчь. Народъ какъ будто немного

успокаивается, начинаеть обсуждать Жчо, но Михайло Туча,

представитель вольницы псковской, въ своей горячей и .энергич-

ной Р'ћчи, прерываемой возгласами народнаго гово-

рить о необходимости постоять за волю свою и значительная

часть народа переходить на его сторону. Финаль картины—кра-

сивая пТсня Тучи съ хоромъ «Государи псковичи собирайтесь на

дворы» *). Вольница уходить, а на площади остаются въ уны-

АСКОЛЬКО горожанъ со своимъ нафтникомъ. Печальные

звуки набата оканчивають xHcTBie. Этоть набать въ оркесчњ

Пользовавшаяся въ свое время больтяиъ усп%хомъ у учащейся молодежи.