зяб

рАзсуадЕн:я

На классы живущихЬ вЪсемЪ чилищВ КадешовЪ

rro ихЬ возрасшамЪ раздћлишь, и чему в кошормЪ классБ

Чучать долвно , cle въ самомЪ Уч—ден1и подро

вено будешЬ ; но вообще шому обучать ихЪ надобно , что

фдеру и Генерлу знашьпринадлспишЪ: какЪ шйну вести,

какЬ прдводишельсшвовашь арм:ею. При шомЪ наблюдать

должно , чтобЬ воинская дисциплина и повиновень были лер-

дыма, а прчИ насшавленИ цторыжа хнован»мЪ.

Всякому понятно, сколь нужно и•полвзна cte училища

али зд%шней Импер:и. Для того кь приведен:ю онаго вь над-

лежащее с..оиршенсшво ничего не длхно.

ввкитЪ ошь избрани Тлапнаго и подь нимЪ Начальетпуа

ющияб, такае Офицерпб и Учителей; , что

ошь самой юнхши нашей иомЪ мы вртденнов въ насЪ

сойсшво лодражан&л• ( Ь Естьли бы оное

наши съ разсјаденшмЪ наблюдали, то аизнь наша была

благополучны првовдаемой нами обыкновенно.

ЕСПЉЛИ Начальники, Офицеры и Учители съ блат»

сувден1емЬ поступать , и пишомцовЪ наетапллть

будутЪ сь лЫапгю и лаехоП Ешъли учишБ ихЬ сшанушЬ

ргопорали и узеулденглмж , нетели засовлял

&зпрерывно сидБть надъ уракомЪ въ принужденномЪ и здор

вью ихЪ врашельномЪ наклонами ; шо юношхшш вакикт

окатетЬ во всемЪ шомЪ усп$хи , чет. только ошЪ юзрасша

ero мо•но. ОтвергнемЪ на часЪ грзный и повели-

тельный взглядЬ и голос.Ь учишвлей и дадекЬ , увидимЪ

съ удоволкшв\емп , какЪ дитя подразаешЪ нмЬ па-

сщупкою , разговормЪ и самымЪ призношен1емЪ. Паки под-

твевдаю: хе зависитЪ отъ удачнаго выфра Начальетпу-

ющнрб и Учителей одаренныхЪ здравымЪ разумомЪ и благо-

нрав1емЪ , а не заразимпихсл надушымЪ видомЪ и угрюмь

сш[ю ( с

( Ь) Дитя есть самой вскуссвой копасшЬ всЂхЪ ватахЪ . а паче

худмхЪ поступокЪ. ЬзЪ науки, безъ прилЪжан!я в равсудва пер

ввиаешЬ н точно . потюряетЬ пе. что ввдинЪ слышвтЬ , ва—

паче отъ тЂхЪ. вого лк%нтЪ в почншаапЪ , в кого чаще ввдвшЫ

(с ) Педантств. сущая патуа

а бхатрдваго Есшыв доджи Мврашь двухъ

меньши , аувше взашь вВвшоеыиЬ вм=ашимЬ