зад

ркзсуадвн:я

какимЪ сте училище учреждается. Тамь учени-

чтоьЪ они другихЪ (Аучать

камЪ долино того достигать ,

могли ; но кадетамЪ напртиву того довольно знать, какимЪ

(КразомЪ тВми науками пользовашься , кои наставляютЪ и

въ воинскихЪ дЈлахЬ и вь гражданскихЪ доланостахЪ.

Воспитан\е у древнихЪ ПерсовЪ съ начала схтояло

въ шомЬ , чтобЬ лопинопатьея , отр%Јлтпь изб лухопб , и

никогда не лгать. СЪ симЪ воспишан1емЪ полезны утё были

они своему Ошечесшву.

Когда Кадеты выйдушЪ изъ Корпуса , навьткнувЪ по-

виноваться , зная вс$ подробности и все пространство воин-

скаго звани , зная , какЪ повелБвать и сохранишь вв$рлемую

имЬ какЪ Конную , такЪ и ПБхотную команду , зная , какЬ

написать письмо , Ралядпо и [1PlI.reHie на своемЪ собСШИННОМЪ

и на иностранно“ язьжЈ , зная не токмо общи долпнхши

Согравданина , но и Законы своего Отечесшва , зная , какЬ

риши по пристой ности съ своими Начальниками и съ други-

ми людьми, зная твердо Географ1ю, Политику , Мораль

Ариемептику . Геомешр\ю и други МашематпичЕк1я науки :

когда получашЪ свЈденЮ 06b Истор\и и охоту кь чтен\ю

книгЪ о славныхЪ военныхЬ людей , какЪ вхти при-

ходь и расходЪ для вв$ряемаго Полку или Корпуса : когда

узнаютЪ движень часовЬ или мельницы , какЪ

11Хтрить кр$псњть или редутЪ, зд$лать мостЪ на баркахЬ

или на плотахЬ , зд%лашь шлюзЪ , назначить кампаменшЬ и

юрчЕ: когда основани вс%хЪ сихЪ утвердятся въ

вамаши и въ нБжныхЪ сердцахЪ Юности Окьше отъ прим;-

рвЪ и нарчно зд$ланнмхЪ Моделей , нетели отъ чтени

книгЪ ; можно утё такое почесть дхтаточньтмЪ,

ив требуя совершенства въ ихЬ знан1дхЪ. СимЪ образомЪ пое

каинђ будетЪ кавдому свободный путь разпкттраняшь нау-

ки , углубляться въ оньтя , и »хполнашь полезныа о нађЬ на-

иврентя ЕЯ ИМПЕРАТОРСКАГО ВЕЛИЧЕСТВА.

Дабы такое датпь Юношесшву воспитань ,

чтобЬ Дядьки и учители на токмо въ наукахЬ были искус-

ны , но и Юношеству бы во всемЬ дриМром6 служишь

могли. Подобныа качества рЁдко въ одномЬ челов6кБ случают-

сн , выключая н$которыхЪ достигшихЪ до совершенныхЪ

лбшЪ. Римана, хошл не имЈли ни школЬ, ни Университе-

товЪ