Вм%сто государственныхъ способностей требовались.

главнымъ образомъ. преданность и покорность.

Широкое npocB%uxeHie зам%нилось безграмотно-

стью юнкерской школы или пажескаго корпуса. Среда,

доставлявшая Росс)и государственныхъ людей, въ

настоящее время такъ оскуд%ла, что трудно остано-

виться даже на второстепенномъ Съ твмъ

оскуд%ла и высшая которая только

при съ просв%щеннымъ аристократи-

ческимъ или съ живою и образованною

общественною средою, способна вырабатывать въ себ

%государствённыхъ людей. Безъ этого, въ

своемъ погружается въ

рутину и въ мелочные интересы; въ ней водворяются

или Y3kie консервативные взгляды, или, что еще хуже,

отвлеченный и либерализмъ, способный

только разлагать, а не созидать. Въ настоящее время,

наша высшая бюрократ)я представляетъ столь-же

мало элементовъ для плодотворной государственной

д%ятельности, какъ и высшая окружа-

ющая престолъ.

Но и этого мало. Еслибы правительство. не при-

б%гая кь представительнымъ захот%ло

обратиться кь обществу, чтобы въ немъ отыскать лю-

дей, то и зд%сь оно нашло бы такую-же скудость.

Государственныя способности развиваются только

основательнымъ теоретическимъ и практическимъ за-

нят\емъ государственными вопросами, а въ русскомъ

обществ%, даже чисто теоретическое этихъ

вопросовъ составляетъ величайшую рьдкость. Кь со-

мы должны признаться, что не только въ

высшей аристократ!и, но и въ среднихъ слояхъ об-

щества образован1е понизилось противь прежняго.

Этому способствовали, съ одной стороны„ упадокъ на-