25

жительныя 3HaHiR онъ долженъ открыть глаза

на безконечность жизни и 3HaHia; онъ долженъ освжить частно-

сти жизненнымъ c03HaHieIb ц%лаго.

Для лучшаго университета, какъ

высшаго учебнаго мы позволимъ себ привести сл'ь-

слова изъ Р'ћчи Д. Стюарта Милля, произнесенной иуь

въ университет± С. Андрью, при должнми ректора

этого университета „Университетъ, соворитъ онъ, не есть Мсто

Университеты предназначены не

для того, чтобы научать нужному людямъ для какого

нибудь способа upi06ptT8Tb средства кь существо-

Цђль ихъ состоитъ не въ томъ, чтобы приготовлять

искусныхъ юристовъ, медиковъ или инженеровъ, а чтобы при-

готовить способныя и разумныя существа. Спра-

ведливо, конечно, что доджш существовать публичныя учреж-

для Должны, конечно, существовать и

школы дла права и медицины и хорошо было бы, если бы были

школы для инженерства и для промышленныхъ искусствъ. Страны,

въ которыхъ есть TakiH вла$ютъ большимъ пре-

имуществомъ предъ другими; и можно было бы желать, чтобы

подобныя находились въ Мхъ же и%стностяхъ и

подъ Т'Ьмъ же общииъ какъ и посвя-

щеяныя собственно такъ называемому Но эти вещи

все-таки ничего не значатъ въ томъ, что каждое

должно сдюать для сл%дующаго отчего бы, главнымъ

образомъ, завис'Ьла его и настоящая сила. Они нуж-

ны сравнительно только немногимъ, которыхъ сильныя частныя

причины побуждаютъ upi06piT8Tb ихъ собственными ycuian,

и даже этимъ немногикъ вещи нужны только тогда, когда

ихъ въ обыкновенномъ смысл докончено. • И будутъ

ли люди, выбравийе эти вещи своей изучать ихъ

какъ в•Ьтвь 06pa30B8HiH или просто какъ ремесло, и будутъ ли

изучать ихъ, д'Ьлать изъ нихъ благоразумное и добросовеЬстное

или, наоборотъ, это зависитъ не столько отъ того