— 26 —

школы, какъ насквозь проникнутой сходастикою, говорилось

и досеуЬ говорится много, и недостатки эти не

подшежатъ. И при всемъ томъ засдуги этой школы въ д±.тЬ

были для своеш времени весьма велики. При

всЬхъ недостаткахъ, с.ходастическое образовате того времени

быдо все-таки въ своемъ род•Ь образованП“б научным и

открывало ддя даровитыхъ питомцевъ горизонты.

П1кода давала своимъ питомцамъ основательное 8HaHie

датинскаго языка, открывая тьмъ широкую дверь въ сокро-

вищницу тогдашней науки, почти искдючитедьно сосредоточен-

ной на этомъ язык±. Вь этомъ древняя шкода

далеко оставила за собою шкоды нашего времени, несмотря

на царящую (иди, теперь можно уже сказать, царившую)

въ нихъ кдассическую систему — Какъ, повиди-

мому, ни безпдодны были въ стихоплетстуЬ и

утонченномъ риторическомъ не прохо-

дили беасл±дно для дитературнаго языка, хотя бы

только въ стилистическомъ не говоримъ уже о

томъ, что поэтики и риторики не обходилось безъ

знакомства съ лучшими поэтическими и ораторскими произ-

классической древности 73). — Схоластикой в•Ьеть отъ

тогдашнихъ курсовъ но они имеЬли громадное

на формальное развитЈе учащихся: икь кь

умственной работЬ, кь посл±доватиьному точнымъ

отчетдивости въ словахъ.—СходастичесЕЈе

въ богословскихъ курсахъ, давали

возможность питомцамъ при борьл съ датино-пап-

скою наукою поражать ее собственныиъ ея при-

томъ эти одушевляемы были истины,

тВсно связаны были съ широкими свгЬдгЬ1йями ио дитерату-

рамъ свято-отеческой и церковно•исторической, хотя бы еще

и недостаточно провыенными научною критикою

Но важн±йшею заслугою нашей Almae Matris въ

научномъ съ самаго ея было то,