168

рљшенб положительно и главное yttacmie Вб такомг во-

проса было. принято гласнылш отг крестьяна. Въ томъ же убђж-

даетъ во многихъ мђстахъ заявјенная готовность крестьянъ посы.ыать

дћтей своихъ въ школы и жертвовать MaTepi8XbHbINlI средствами въ

пользу шкоДь. Изъ всего этого выводится что обязатель-

ност примется у наса легко—и что земство сочувственно

встржило бы всякую правительственную М'Вру', япринятую для носте-

-пеннаго онаго 1). Мы не иуВемъ св'ЬдћнЈй .o толь, какъ от-

несся кь предположенйпљ г. Шатилова комитетъ.

Гораздо 06cT0fITHbHie вопросъ этотъ обсуждался иа• 2-мъ съВздгВ

селйскихъ- хозяевъ въ Москвы въ“1870 т. подъ Д. А,

Наумова. Протоколы этого суЬзда предстанжђтъ весьма много въ выс-

степени интересныхъ•' ве только по сельско-.хозййс*вец-

ному 06pa30BaHi10,• но и•во06ще по вопросу, объ и обезпе-

tIeni10 училищъ. Въ съђзда прпнпжали •yqacTie п явидись за-

щитниками Обязательностп, между прочимъ, 'профессоры: Д. И. Мен-

Делљевб, Бушева, Янсонг, А. П.. Васильчикова н др. Собственно

«съжду» поставлены был задачи учебно-профессй)нальнаго характера,

именно средствъ кь распространенйо сельско-хозяйственнаго

въ народныхъ массахъ; но элементарное образова1йе такъ

.тђсно• связано съ успгВхами послдвяго, что его Обойти •пиьзя 2).

Въ первой' рђчи президентъ Рязанскаго сельско-хозајственнаго обще-

ства, •В. Н. Рюмина, вполнђ зальтидъ, что рутинвая, ' отжившая

практика стараго времени въ уже стала невозможва.

Является необходимость paui0Ha.JbHato сеаьскаго хозяйства, но послы-

нее ДћЯТОЛХЪ невМ{ественныхъ. Итакъ, успђшное раз-

витЈе современнаго сельскаго хозяйства обусловливается нынТ) школой.

Но что можетъ дать народу ' школа, досегВ отда\шая на жертву раз-

рода• случайностей, производа•,' благодаря чему учител парода го-

30даютъЯ,' а школы гнмдятся по угламъ семи-аршиниыхъ, темныхъ, угар-

ныхъ избъ и кухонь церковносмужителей! Самая наилучшая «система

1) Москва, 1867 Г. )5Х2 4, 5.

2) Пр. Мендед'Ьевъ, заммивъ, что—хотя по диннымъ съјзду задачамъ.—

сдјдовадо бы• вести Р'ђчь о ••06paB0BaHiu, но такъ какъ

цы еще не: и элементарнаго то вопросъ объ образова-

сельско-хозяйственномъ естественно сошедъ на вопросъ объ

общемъ. «Онъ додженъ .быть ясно поставленъ на эту почву, заключп.тъ

ораторъ,—иотому что нельзя говорить• о np(necci0HaJbH0Mb и спе\јадь-

номъ нвтъ еще мЈреБ для 06pa30BaHiR общаго». Проток.

еъјзда, стр. 36.