О РУССКИХЪ ШКОЛЬНИХЪ kHHCArb.

69

ппват •ло"ка, а ви•стЬ, Арптно, а для обу-

книжвоИ иудртя. Въ пашяхљ Азбуковникахъ есть впри-

Мстя» на вст возможные случая въ жизвв. Для прим%ра приП—

ду изъ одного Азбуковника образцшяв фразы, которыя говорятся

въ гостяп:

п сему иодмнымв Ьга ради кормитеся,

врилучввшахса говядъ и или поапвяыхъ

Ц•Ьждывымъ доапмъ или unieMb праадитня,

Ради утреввяго похитиьа ве скорбите,

пораиу до приховте,

ТЬи же вмытви иутро вы угот—мся,

Уф въ прищищвнв славу овох.еайвоа.

Хотам кто

тионо п таиоИ печи,

Ц'Ь" тЬть

ЧтМь не о*кахь РЬчв;

Рцоие ве BBTie всЬмъ въ подвх%,

тамо ве будетт въ

Тамо м•да прискучить,

Увавъ ве будеть ВЕ•ЬЕЪ докучать.

Вь подооны.хъ всего живЬе рисуется характеръ

временн, удаленнаго отъ насъ двумя. или бол%е, стознями. ати

Фразы сами по се&Ь очень забавиы. Изъ образцовыхъ npHBkcTBiU

мы видимъ, что когда наши арки Мирааись кь кому на виръ

и посл пира приходили опохмеляться, то Млюдалн должнуто Шаго-

пристойность: —бивающаго слова, въ Haka3aHie, лишали

Аста и ставили кь печи, чтобъ опъ, говоря иронически, грЬъ

тамъ плечи; впрчеиъ, его не а потчивали на-

равн% съ другими гостями. Притомъ надо сказать, что вс•Ь «прив%т—

ствцп Азбуковниковъ им%югь интересъ, и ипыя изъ нихъ не

гаупы, иныя же очень поучитељны. Надо думать, что на подоб—

ныхъ Фразахъ юношестт въ первый разъ утражнялось п сочпве-

перехода отъ легкаго кь боне трудному и важному.

Особенно зайчателенъ одцнъ Азбуковникъ этого содёржанП1.

Онъ написань по сл%дующему случаю: обители

Келарь, вакоуу-то 1еромонаху, ЕИ3Ы-

вающему себя «убогаиъ первостранникоиъ,• приписать кь одностроч-

ному Азбуковнику свой т. е., кь Азбуковнику, состоя-

щеку изъ и писанному на оборотахъ австовъ, врсо-