— 244 —

Наконецъ, когда пришло время учить именную Е у дь и а нъ,

то она показада такую же выше и±ры развитую способность

усвоивать сообщаемыя ей 3HauiH, вавъ выше ичы развито было

творчество ен За 0TcYTcTBi61b учителей, которыхъ на

на что было нанять, Овочку взял на свое старый

другь ея отца, г. Гроссъ-Гейнрихъ, который быль наставникомъ

во иногихъ допхъ Петербурга.

Г. Гроссъ•Гвйнрихъ страстно привязался въ своей необыкно-

венной учени1О и рано распознал въ ней задатки рывихъ да-

рованТ.

До десятиптняго возраста Пвочка очень хорошо внап языки

pyccril, и французскш. Съ десяти Пть она уже на-

чиа учиться поитадьянскн, очень подюбиа этоть и

изучила вго въ совершенствгв, ивучап все, ва что ид при-

нимапсь.

Любознатеаьность раввивапсь въ ребенм въ тавой возра-

стающей npoTpecciH, что неаьвя быт не удивиться; равно изу-

иитвльна была и ясность ен мысли, быстрота и

способность анализа, комбинацт, выводовъ.

Пристрастившись въ итальянскому языку, она скоро нере-

несп свои симпатЈи на лучшихъ творцовъ итальянской 11093iH, н

въ укладистой памяти ея в“щаись цмыя поены.

«Нельзя было сиотрмь безъ yuneHiH на сЈю одиннадцатипт-

нюю Овочву — замвчаеть ел когда она, сидя въ п-

денькомъ своемъ сйдик•В, проникнутая тайныиъ съ

ге1йеиъ, п•Ьвцоиь 1ерусалима, повторяла своииъ серебряныиъ

голосомъ приестныя его октавы».

Д'Ввочва певидииоиу скоро переживала вс'в возрасты, какъ-бы

торопясь жить и умереть.