п

концовъ, всгВ c01'bHiH должны быть, такъ ска-

зать, подведены кь одному знаменателю; ихть сл'ћдуетъ подвести

подъ изйстную программу.

Выработка такой программы, такого minimum'a гоографи-

ческихъ свЫ'Жйй для народной начальной школы и составляетъ

предметъ этой статьи, ном'Ьщ&оиой вмјсто

Что географичес[йя составляютъ насущную необхо-

димость въ начальной школгВ. это знаетъ кто сколько-

нибудь близко , сталкивался съ народомъ и хотя немного зна-

комь съ его мђ)осозерцмйемъ, съ его о такихъ явле-

Hiaxb природы, какъ, наприигъръ, гроза, метеоры; всо это оли-

цетворяется во образ'В на пророка,

огнсннаго .3)йя и проч., и проч. Иначе, мы рискуемъ выпускать

джей изъ народной школы съ о томъ, что земля

держится на, тре.хъ китахъ.

Наконецъ, у насъ народная школа самостоятельная, а но

подготовительная: она для народа замгЬняетъ BC'h учебныя за-

Поэтому въ ней должны быть . даны необходимыя сл-

дгв:йя изъ вс.Тъ предметовъ, составляющихъ курсъ, такъ назы-

, ваемыхъ. общообра.зовательныхъ наукъ; но все искуство педагога

должно заключаться именно въ томъ, чтобы изъ этихъ наукъ

было взято только необходимое. этихъ

какъ предметъ, въ высшей степени раз-

вив&ющими свойствами и практичнос•тыо, становится необходимой

для народной школы. Прежде 1'Ьмъ мерейдемъ мь предмету статьи,

необходимо установить н'1;сЊолько общихъ

Центромъ всжъ географическихъ свгЬд'В1йй должна быть

около нея должны груииироваться осталь-

ныя св51'Ь1йя изъ общей, а также и 110HHTia о физи-

ческихъ необходииыхъ для пониманјя географическихъ

законовъ. Для какой-либо с•граны (въ дан-

номъ случа'Ь, необходимо знашомство съ законами, упра-

вляющими вселенной; отсюда вытекаетъ необходимость знакомства

съ главнЬйшими изъ нихъ и въ начальной щкол'Ь, т. е. необхо-