— 311 —

которые въ ceMnHapiz для совершеннаго быдд по-

сыданы, а въ и классы могутљ произведены быть

изъ сёминаристовъ

3-е. Учителей по ихъ достоинству и заслугамъ производить пзъ

низшихъ школь въ и, ежеди вто изъ нихъ окажется до-

того можно повысить и чрезъ степень, ибо тутъ польза

не однихъ учителей, но паче учениковъ наблодается. въ пре-

фиты п ректоры не производить безъ соизволенВ1 протектора.

О дожности учителей.

4-е. Учителей должность есть: 1) заблаговременно кь

приготовиться; 2) итти въ шкоду немедля по звонк±: 3) пришедъ

въ школу, выслушать уроки; 4) тс,лковать 11равпла тоя науки, ко-

торой обучаетъ, со изъясненрмъ прим%ровъ на всякую регулу,

спрашивая, понялъ ли всякой ученикъ; 5) назначить

въ языкахъ, напр., съ русскаго переложить на датинскт пли съ

другихъ языковъ на или какой другой, а въ высшихъ

шкодахъ назначать пристойныя и во время

не выходидъ бы учитель изъ школы; 6) вышедъ изъ школы, взять

сд±данныя отъ учениковъ и и оныя дома раз-

смотр'Вть, дотомъ, пришедъ въ школы, роздать ихъ въ тотъ же день

иди по крайней на другой, сдђдавъ .Ea;xuucaHie всякому, хо-

рошо иди худо; 7) Жать разбпранЈе по регу-

ламъ, что называется resolutio; 8) прилежно наблюдать, чтобъ се-

минаристы говорили Амп языками, коимъ обучаются, да и самому

учителю тьмъ языкомъ говорить, каль только мало ученики разум%ть

начвутъ; 9) всякую суббиту дьдать ученикамъ краткое

тђхъ правидъ, которыя въ нед±дю толованы, да потомъ спросить,

что читали ученики; 10) на Bcgkie праздничные дни да п всякое

нощное время, выключая објдъ, задавать посильные уроки иди

нфкоторые и переводы; 11) учителю дается свободность

все то въ пользу учениковъ ивобрђтать, что разсудитъ за цодезное,

только съ йдома префектова.

Когда и сколько часовъ чему обучать.

5-е. Въ выключая воскресные й великихъ праздни-

ЕОВЪ дни, обучать всякой день по утру пять часовъ и по обВдВ

пять часовъ, а въ субботу поспђ објда отдыхъ для бани гимнази-

стамъ. Учителя притомъ должность будетъ надзирать надъ