' — 76 —

ложено перейти гь народныя учвлита, гд•Ь «они могли удоб-

во пом"ствться и получить въ ббльтемъ ч•с." предметовъ

HacTaB.IeBie гораздо лучшее употребляя притомъ еще мень-

ше времени и не платя ничего за yqeRie». Такое в“шатель-

ство Правительства въ Ало частнаго стдноввтся со-

вершенно понятнымъ , если мы приметь въ , что

вь то время С.-ПетербургЬ существовали уже народвыя

нормальныя училища гд'ь уоотреб.аялась метода , не

подавляющая способностей въ учащихся , а способствующая

ихъ Притомъ же закрьпы были

школы, а не запрещалось содержать ихъ такимъ ляцамъ , ко-

торыя окажутся кь атому способными и достаточно вриготе-

влевными.

По осмотра частныхъ oaHci0H0Bb и школь Ком-

народныхъ училищъ поручила Янковичу въ 1785 году

составить наказъ для руководства на будущее время въ отно-

кь частвымъ naucioaaMb и школамъ.

По наказу этому, вошедшему вполнВ въ Уставь народ-

яыхъ училищъ 5-го августа 1786 года, вс•Ь частные

и школы подчинены были наравнв съ народными училнщаии

Приказовъ Обществевнаго

содержать частный naaci0Hb или школу обя-

занъ быль представлять въ Приказъ подробный плавь :

науки будуть у него преподаваться и какими учителями, какъ

распред•Ьлены будт учебные часы и какая шата назначает-

ся за и yqeHie воспитанниковъ. Содержатель пан-

ciaaa ила школы и учителя должны были им%ть свид%тельства

въ томъ , что они знають способ , употребляемьй\ въ

пародныхъ училищахъ и кроуЬ того учителя — свихЬтельство

въ 3HaHiB тЬхъ наукъ , которыя они нам%рены преподавать ;

свихЬтельства ати , по означенныхъ лицъ въ глав-

номъ народномъ училищ•Ь, выдавались директоромъ.

Подводя частвыя училища подъ одинъ уровень съ народ-

выми касательно способа , накал не стЬснялъ

однако содержателей частныхъ училищъ въ выбор• преве-