— 87 —

ве оставались они учителями только по имеви , безъ учени-

ковъ.

Отыскивая причины такого малаго успгЬха цыФврныхъ

школь, мы, судя по даннымъ, нами изложеннымъ, полагаемъ,

что 06bacHeHiH такого , каже{ся , спдуеть главнымъ

образомъ искать въ незрьости общества, не сознававшаго еще

потребности въ и не видг%вшаго въ немъ прямой поль-

зы: челобитная посадскихъ, о которой мы упоминали выше и

отъ школь д±тей прочихъ служатъ тому

Если же и находились ученики въ цыФир-

ныхъ школахъ, то это были ученики по нево.й. Такъ въ

году въ списк'Ь учениковъ стоять Д'Ьти приказныхъ , солдат-

джи и первыя были обязаны учиться; вто-

рыя учились въ Новгород•Ь и Твери , чтобы изогнуть отпра-

съ м%стъ своей родины въ горнизонныя школы , нахо-

въ другихъ городахъ; наконецъ взъ шляхетскихъ

т. е. дворянскихъ дней посТщали цыФирныя школы в"роят-

но которыя, на указа 8-го января 1737 года,

оставлены были для дома , по обязательству, взятому

съ ихъ родителей Подобное уклонен(е отъ и осо-

бенно въ общественныхъ у чилищахъ было, какъ мы видьи,

общимъ тому „времени. Система употреблявшая-

ся правитељствомъ для атому злу, помогала

мало и такимъ образомъ подтверждала ту истину, что охоту

кь нельзя вбить палкой.

Императрица Екатерина 11-я, вступивши на престолъ, обра-

тилась кь систе" для

Въ о , обнародованномъ 7-го ноября

1775 года, объ и прочном

народныхъ школь» возложено было на вновь образованные

Приказы Общественнаго Они обязаны были заво-

дить училища сначала во вс%хъ городахъ, а потомъ и въ мно-

голюдныхъ «для вс±хъ, кто добровольно пожелаетъ

учиться въ нихъ (въ чемъ однако же никому не чинить при-

(1) пол. собр. зав. т ХН, ст. дОИ.